Giáo án Tin học 11 – Lê Đặng Hoài Nam

"Giáo án Tin học 11 – Lê Đặng Hoài Nam" được biên soạn gồm 5 chương với các nội dung một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình; chương trình đơn giản; cấu trúc rẽ nhánh và lặp; kiểu dữ liệu có cấu trúc; tệp và thao tác với tệp; chương trình con và lập trình có cấu trúc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 11 – Lê Đặng Hoài NamLêĐặngHoàiNamTiết1_PPCTNgàysoạn:Ngàydạy:CHƯƠNGI:MỘTSỐKHÁINIỆMVỀLẬPTRÌNHVÀNGÔNNGỮLẬPTRÌNH BÀI1:KHÁINIỆMLẬPTRÌNHVÀNGÔNNGỮLẬPTRÌNHA.MỤCĐÍCHVÀYÊUCẦU 1.Mụcđích: Ônlạikiếnthứcđãhọclớp10vềthuậttoán. Giớithiệucáckháiniệmvề chươngtrìnhnguồn,chươngtrìnhdịchvàchươngtrình đích. Giớithiệumộtsốngônngữlậptrìnhthôngdụng. 2.Yêucầu: Họcsinhnắmđượccáckháiniệmcơbảnvềchươngtrìnhnguồn,chươngtrìnhdịchvà chươngtrìnhđích.B.PHƯƠNGPHÁPGIẢNGDẠY Lấyhọcsinhlàmtrungtâm,đặtvấnđềchocáctrườnghợpsửdụngthựctếtừđógiúp cácemnắmbắtđượcvấnđềtốthơn. Đặtcâuhỏigợimởgiúphọcsinhhiểuđượcvấnđề.C.KIẾNTHỨCTRỌNGTÂMTrongbàinàycầncungcấpchohọcsinhcáckiếnthứcsau: Cáckháiniệmvềchươngtrìnhnguồn,chươngtrìnhdịchvàchươngtrìnhđích. Cáckháiniệmthôngdịchvàbiêndịch.D.PHƯƠNGTIỆNDẠYHỌC SửdụngmáyProjector. Bảngđen,phấntrắng.E.NỘIDUNGGIẢNGDẠYI.ĐẶTVẤNĐỀCHOBÀIGIẢNG(5ph) Thôngtinđượcđưavàomáytính,máytínhxửlývàchotakếtquảnhưmongmuốn.Vậy nhờvàođâumàmáytínhcóthểxửlýđượccácthôngtinđó?Đểmáytínhcóthểxửlýthôngtinthìnóphảiđượclậptrình.Bàihọchômnaytasẽtìmhiểungônngữlậptrìnhlàgìvànó cómấyloại?II.NỘIDUNGBÀIHỌCThờ Hoạt i Nộidungghibảng HoạtđộngcủaGV độngcủagian HS BÀI1:KHÁINIỆMLẬPTRÌNHVÀ Ghibàihọclênbảng. Học sinh NGÔNNGỮLẬPTRÌNH Trước khi tìm hiểu về ngôn theo dỏi,10 ngữ lập trình, ta ôn lại phần ghichépvà 1.Thuậttoán: thuậttoán. trảlời.ph Có hai dạng để diễn tả thuật Emnàonhắclạikháiniệmvề toán: thuậttoán? Liệtkê. Cómấydạngđể diễntả thuật Dùngsơđồkhối. toán? Emhãydiễntả thuậttoánso VD:sosánhavàb sánh2số avàbtheohaidạng trên? Như vậymuốnmáytínhhiểu Để giải quyết một bài toán ta vàxử lýthôngtinchínhxácmà Học sinh thựchiệncácbướcsau: ta nhập vào thì con người cần theo dỏi, 1) Xácđịnhbàitoán. phảilậptrình. ghichépvà 2) Diễntảthuậttoán. Mọibàitoáncóthuậttoánđều trảlời. 3) Viếtchươngtrình. có thể giải được trên máytính 4) Chạy và kiểm tra điện tử, nó bao gồm các bước chươngtrình. nàomàtađãhọc? Kháiniệmlậptrình:Lậptrìnhlà Bướccuốicùngđólàlậptrình, sử dụng CTDL và các câu lệnh lậptrìnhlàgì?emnàocóthểnêu Học sinh củangônngữlậptrìnhcụthểđể kháiniệmvềlậptrình? theo dỏi, mô tả dữ liệu và diễn đạt các Như sơ đồ diễntả thuậttoán ghichépvà thaotácthuậttoán. trên,CTDLlàcáchlưutrữgiátrị trảlời. avàb.Còncâulệnhđể môtả10 2.Quátrìnhchuyểnđổichương thuậttoántrongPascalnhưsau:ph trình Ifa>bthenwriteln(‘max=’,a) Elsewriteln(‘max=’,b); *CTnguồn: Là CT viết trên ngôn ngữ bậc Chương trình viết bằng ngôn cao. ngữ pascaltrênlàngônngữ bậc Đượcnhiềungườisử dụnglàm caochínhlàchươngtrìnhnguồn. côngcụlậptrình. làmsaođể máytínhhiểuvàxử Thựchiệnđượctrênnhiềuloại lý được thì nó phải thông qua máytínhkhácnhau. một chương trình dịch để *CTdịch: chuyểnsangchươngtrìnhđíchlà ngôn ngữ máy. t ...