Giáo án tin học 12: Chương 1. KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài tóan quản lí và sự cần thiếtphải có CSDL.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tin học 12: Chương 1. KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Chương 1 :KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU : 8(5,2,1)Tuaàn : 1Tieát : 1 - Ngaøy soaïn : 01/8/2008 §1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (Tiết 1/3 tiết)I. Mục đích yêu cầu a) Mục đích, yêu cầu: • Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài tóan quản lí và sự cần thiết phải có CSDL. • Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. • Biết các mức thể hiện của CSDL. • Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12 c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánhII. Các bước lên lớp 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Tiết 1: §1. Một số khái niệm cơ bản. GV:Muốn quản lý 1. Bài tóan quản lý: thông tin về điểm học Để quản lý học sinh trong nhà sinh của lớp ta nên lập trường, người ta thường lập các danh sách chứa các cột biểu bảng gồm các cột, hàng để nào? Gợi ý:Để đơn HS1: cột Họ tên, giới chứa các thông tin cần quản lý. giản vấn đề cột điểm tính,ngày sinh,địa chỉ, Một trong những biểu bảng được nên tượng trưng một tổ,điểm tóan, điểm thiết lập để lưu trữ thông tin về văn, điểm tin... điểm của hs như sau: (Hình 1 vài môn. Stt,hoten,ngaysinh,giới _SGK/4) 2. Các công việc thường gặp khi tính,đòan viên, quản lý thông tin của một đối tóan,lý,hóa,văn,tin tượng nào đó: GV: Em hãy nêu lên a. Tạo lập hồ sơ về các đối các công việc thường tượng cần quản lí; gặp khi quản lý thông b. Cập nhật hồ sơ (thêm, tin của một đối tượng xóa, sửa hồ sơ); nào đó ? c. Khai thác hồ sơ  Tìm kiếm;  Sắp xếp;  Thống kê;  Lập báo cáo, in ấn… 4. Câu hỏi củng cố và bài tập về nhà  Câu 1: Các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó? Trang 1  Câu 2: Lập bảng thứ 1 trên giấy gồm hai cột, cột 1 đặt tên là Tên môn học để liệt kê tất cả các môn học mà em đang học, cột 2 đặt tên Mã môn học, dùng ký hiệu 1,2,3.... để đặt tên cho từng môn học. Đặt tên cho bảng Môn học.  Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giới tính, địa chỉ, tổ. Chỉ ghi tượng trưng 5 học sinh. Trong đó mỗi học sinh có một mã học sinh duy nhất, có thể đặt A1, A2... Đặt tên bảng DSHS.  Câu 4: Lập bảng thứ 3, gồm các cột sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra, điểm. Mỗi học sinh có thể kiểm tra nhiều môn. Đặt tên là Bảng điểm. 5. Dặn dò: Xem trước phần 3 – Hệ CSDL.Tuaàn : 1Tieá t : 2Ngaøy soaïn :02/8/2008 §1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (Tiết 2/3 tiết) I. Mục đích, yêu cầu: HS nắm được khái niệm CSDL là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL. a) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, b) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh II. Các bước lên lớp Ổn định lớp: Nắm sơ tình hình:cán bộ lớp, gv chủ nhiệm. 1. Kiểm tra miệng: Kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của 3 học sinh. 2. Ba HS ghi kết quả làm bài tập tiết 1 lên bảng cùng một lần. 3. Bài mới: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên 3. Hệ cơ sở dữ liệu là gì? GV: CSDL lưu trên Suy nghĩ, trả lời. a. Khái niệm CSDL và hệ giấy khác CSDL QTCSDL: lưu trên máy tính ở  Cơ sở dữ liệu (CSDL- điểm nào? Database) là tập hợp các dữ ...