Giáo án Tin học 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Tổng hợp những giáo án Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ được trình bày chi tiết của môn Tin học lớp 7 dành cho quý thầy cô và các em học sinh tham khảo. Mục đích của bài là học sinh biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ, biết một số dạng biểu đồ thường dùng, qua đó hiểu được các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu và biết cách thay đổi dạng biểu đồ thích hợp. Chúc các bạn có tiết học thành công với giáo án Tin học lớp 7 bài Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ này nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ Tin học 8 – Giáo án TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒI. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ. - Một số dạng biểu đồ thông thường. - Giúp học sinh biết cách tạo biểu đồ - Biết cách chỉnh sửa biểu đồ 2. Về kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ. 3. Về thái độ: HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái đ ộ h ọc tập nghiêm túc, chămchỉ.II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án + Phòng máy tính, máy chiếu (nếu có). - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trước bài SGK 2. Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan.III. Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Ho¹t ®éng 1: Minh học số liệu bằng biểu đồ ? Theo em tại sao một số + Suy nghĩ trả lời: Tại 1. Minh học số liệu bằngloại dữ liệu lại được vì khi biểu diễn dữ liệu biểu đồbiểu diễn dưới dạng bằng biểu đồ dữ liệu Biểu đồ là cách minh họabiểu đồ? được biểu diễn dữ liệu dữ liệu trực quan, dễ hiểu, trực quan, dễ hiểu, dễ dễ so sánh, dự đoán xu thế so sánh, dự đoán xu thế tăng - giảm của số liệu. tăng-giảm của dữ liệu.? Trong chương trình phổthông em đã được học các + Học sinh trả lời theoloại biểu đồ nào? Em có yêu cầu của giáo viên biết tác dụng riêng của mỗi loại biểu đồ ấy không? Hoạt động 2: Tìm hiểu một số dạng biểu đồ- Với chương trình bảng + Học sinh chú ý lắng 2. Một số dạng biểu đồtính ta có thể tạo các biểu nghe => ghi nhớ kiếnđồ có hình dạng khác thức.nhau để biểu diễn dữ + Học sinh suy nghĩ vàliệu. trả lời. Có ba dạng biểu • Biểu đồ cột: Rất thích? Em hãy nêu một số đồ cơ bàn: hợp để so sánh dữ liệu códạng biểu đồ. - Biểu đồ cột trong nhiều cột. - Biểu đồ đường gấp • Biểu đồ đường gấp khúc khúc: dùng để so sánh dữ- Giáo viên giải thích tác - Biểu đồ hình tròn. liệu và dự đoán xu thế tăngdụng của từng dạng biểu hay giảm của dữ liệu.đồ. • Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để mô tả tỉ lệ của giá• Biểu đồ cột: Rất thích + Học sinh chú ý lắng trị dữ liệu so với tổng thể.hợp để so sánh dữ liệu có nghe => nghi nhớ kiếntrong nhiều cột. thức.• Biểu đồ đường gấpkhúc: dùng để so sánh dữliệu và dự đoán xu thếtăng hay giảm của dữliệu.• Biểu đồ hình tròn:Thích hợp để mô tả tỉ lệcủa giá trị dữ liệu so vớitổng thể.IV. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài - Xem trước phần còn lại của bài học để tiết sau họcV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒI. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ. - Một số dạng biểu đồ thông thường. - Giúp học sinh biết cách tạo biểu đồ - Biết cách chỉnh sửa biểu đồ 2. Về kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ. 3. Về thái độ: HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái độ h ọc tập nghiêm túc, chămchỉ.II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án + Phòng máy tính, máy chiếu (nếu có). - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trước bài SGK 2. Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan.III. Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tạo biểu đồ- Giới thiệu cách tạo biểu + Học sinh chú ý lắng 3. Tạo biểu đồđồ trên chương trình nghe và quan sát các thao * Nháy nút lệnh Chartbảng tính Excel. tác thực hiện của giáo Wizard. Xuất hiện hộp hội* Nháy nút lệnh Chart viên => ghi nhớ kiến thoại Chart Wizard.Wizard. Xuất hiện hộp thức. * Nháy nút Next trên cáchội thoại Chart Wizard. hộp thoại và nháy nút Finish* Nháy nút Next trên các + Học sinh nghiên cứu để kết thúc.hộp thoại và nháy nút SGK và trả lời theo yêuFinish để kết thúc. cầu của giáo viên.- Yêu cầu học sinh nghiêncứu SGK => Cách chọn a) Chọn dạng biểu đồ a) Chọn dạng biểu đồdạng biểu đồ và xác định b) Xác định miền dữ - Chart Types: Chọn nhómmiền dữ liệu. liệu biểu đồ. - Chart Sub-types: Chọn dạng biểu đồ trong nhóm. ...