Giáo án Tin học 8 bài 6: Câu lệnh điều kiện

Những giáo án chi tiết của bài Câu lệnh điều kiện trong chương trình Tin học lớp 8 sẽ giúp học sinh có thể xem trước để nắm được nội dung của bài. Đồng thời quý thầy cô cũng có thể sử dụng những giáo án này để phục vụ cho quá trình biên soạn giáo án giảng dạy, có thêm nhiều tài liệu tham khảo trong quá trình làm việc. Qua đó giúp học sinh biết về sự cần thiết của câu lệnh điều kiện, hiểu được vai trò và chức năng của nó. Chúc quý thầy cô và các em học tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 8 bài 6: Câu lệnh điều kiện Giáo án Tin học 8Tiết 29 Bài 6. CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết một số hoạt động phụ thuộc vào điều kiên, tính đúng hoặc sai của các điều kiện, điều kiện và các phép so sánh 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư duy logic II. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử. III. Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: (5p) ? Cho hai số thực a và b. Hãy cho biết kết quả so sánh hai số đó dưới dạng “a lơn hơn b”, “a nhỏ hơn b” hoặc “a bằng b”. Hãy viết thuật toán để thực hiện bài toán đó. 2. Bài mới:T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung13p + Hoạt động 1: Tìm hiểu những hoạt động 1. Hoạt động phụ phụ thuộc vào điều kiện. thuộc vào điều ? Cho ví dụ về một + Nếu chiều nay trời không kiện: hoạt động phụ thuộc mưa, em sẽ đi chơi bóng. điều kiện ? + Nếu em bị ốm, em sẽ nghỉ học - Từ “nếu” trong các + Học sinh chú ý lắng nghe Có những hoạt động câu trên được dùng để => ghi nhớ kiến thức. chỉ được thực hiện chỉ một “điều kiện” và khi một điều kiện các hoạt động tiếp theo cụ thể được xảy ra. sau sẽ phụ thuộc vào + Các điều kiện : chiều nay điều kiện đó trời không mưa, em bị ốm. ? Nêu các điều kiện và + Các hoạt động phụ thuộc các hoạt động phụ thuộc điều kiện : em sẽ đi chơi10p điều kiện trong các ví dụ bóng, em sẽ nghỉ học. trên . 2. Tính đúng hoặc sai của các điều + Hoạt động 2: Tìm kiện: hiểu tính đúng hoặc sai - Khi đưa ra câu điều kiện , của các điều kiện kết quả kiểm tra là đúng, ta - Mỗi điều kiện nói trên nói điều kiện được thoả được mô tả dưới dạng mãn, còn khi kết quả kiểm một phát biểu . Hoạt tra là sai, ta nói diều kiện động tiếp theo phụ không thoả mãn. thuộc vào kết quả kiểm tra phát biểu đó đúng hay sai . Vậy kiết quả + Ví dụ : kiểm tra có thể là gì ? - Nếu nháy nút “x” ở ? Cho ví dụ. góc trên, bên phải cửa sổ, (thì) cửa sổ sẽ được đóng10p lại. - Nếu X>5, (thì hãy) in giá trị X ra màn hình. 2. Điều kiện và các phép so sánh: + Hoạt động 3: Tìm hiểu điều kiện và các + Để so sánh ta phép so sánh. + Học sinh chú ý lắng nghe thường sử dụng các - Các phép so sánh có => ghi nhớ kiến thức. kí hiệu toán học vai trò rất quan trọng như: , =, , trong việc mô tả thuật =. toán và lập trình. + Để so sánh ta thường sử ? Ta thường sử dụng dụng các kí hiệu toán học các kí hiệu toán học nào như: , =, , =. để so sánh. + Học sinh chú ý lắng nghe - Ví dụ : Nếu a > b ,phép so sánh đúng thì in giá trị của a ra màn hình ; ngược laị in giá trị của b ra màn hình (có nghĩa là phép so sánh cho kết quả sai). IV. Củng cố: (5phút) ? Hãy cho một số hoạt động phụ thuộc vào điều kiện. V. Dặn dò: (2 phút) - Về nhà học bài, kết hợp SGK. VI./ Tổng kết – Rút kinh nghiệm:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Tiết 30 Bài 6. CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết sự cần thiết của câu trúc rẽ nhánh trong lập trình . - Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư duy logic II. Chuẩn bị: S ...