Giáo án Tin học 8 cả năm của GV.Trần Bảo Anh

Giáo án Tin học 8 cả năm không chỉ giúp quý thầy cô có tài liệu tham khảo mà còn giúp các bạn học sinh học tốt, củng cố những kiến thức Tin học cần thiết. Xin giới thiệu đến quý thầy cô những giáo án của chương trình Tin học lớp 8, gồm những giáo án được biên soạn chi tiết, bám sát nội dung bài học, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian chuẩn bị giáo án giảng dạy, cải thiện chất lượng của tiết học. Hy vọng rằng những giáo án này sẽ trở thành những tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 8 cả năm của GV.Trần Bảo Anh Giáo án Tin học 8 BÀI 7: CÂU LỆNH LẶP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình. - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiệnlặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng vận dụng câu lệnh lặp 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1. Các công việc phảiTìm hiểu các công việc thực hiệnphải thực hiện nhiềulần trong cuộc sống. Khi viết chươngTrong cuộc sống hằng trình máy tính, trongngày, nhiều hoạt động nhiều trường hợp tađược thực hiện lặp đi cũng phải viết lặp lạilặp lại nhiều lần. ví + Học sinh chú ý lắng nghe nhiều câu lệnh chỉ đểdụ: => ghi nhớ kiến thức. thực hiện 1 phép tính- Các ngày trong tuần nhất định.các em đều lặp đi lặplại hoạt động buổi sángđến trường và buổi trưatrở về nhà- Các em học bài thìphải đọc đi đọc lại + Số lần lặp biết trước:nhiều lần cho đến khi Các ngày trong tuần các emthuộc bài. đều lặp đi lặp lại hoạt động? Em hãy cho 1 vài vì buổ sáng đến trường và buổidụ trong cuộc sống mà trưa trở về nhà.ta phải thực hiện lặp đi + Số lần lặp không biếtlặp lại nhiều lần với số trước:lần có thể biết trước và Trong một trận cầu lông cáckhông biết trước. em lặp đi lặp lại công việc đánh cầu cho đến khi kết thúc trận cầu.Tìm hiểu câu lệnh lặp - 2. Câu lệnh lặp -một lệnh thay cho một lệnh thay chonhiều lệnh. nhiều lệnh:Ví dụ 1: Giả sử cần vẽ3 hình vuông có cạnh 1 + Học sinh chú ý lắng nghe.đơn vị. Mỗi hình vuông Cách mô tả các hoạtlà ảnh dịch chuyển của động trong thuật toánhình bên trái nó một như các ví dụ đượckhoảng cách 2 đơn vị. Việc vẽ hình có thể thực gọi là cấu trúc lặp? Việc vẽ hình có thể hiện theo thuật toán sau:thực hiện theo thuật - Bước 1: vẽ hình vuông(vẽ - Mọi ngôn ngữ lậptoán nào. liên tiếp 4 cạnh và trở về trình đều có cách để đỉnh ban đầu) chỉ thị cho máy tính - Bước 2: Nếu số hình vuông thực hiện cấu trúc lặp đã được vẽ ít hơn 3 , di với một câu lệnh đó là chuyển bút vẽ về bên phải 2 “câu lệnh lặp” đơn vị và trở lại bước 1;Ví dụ 2: Thuật toán tính ngược lại thì kết thúc thuậtS= 1+2+3+ … + 100 toán.Bước 1: S ← 0; i ← 0.Bước 2: i← i + 1Bước 3: nếu i ≤ 100, thì Học sinh chú ý lắng nghe, ghiS ← S + i và quay lại nhớ kiến thức.bước 2; ngược lại kếtthúc.- Mọi ngôn ngữ lậptrình đều có cách để chỉ Học sinh chú ý lắng nghethị cho máy tính thựchiện cấu trúc lặp vớimột câu lệnh đó là “câulệnh lặp” IV. Củng cố: ? Cho một vài ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sốnghằng ngày.V. Dặn dò: - Về nhà học bài kết hợp sách giáo khoa. BÀI 7: CÂU LỆNH LẶP (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được cứ pháp và hoạt động của vòng lặp xác định For..do - Biết sử dụng vòng lặp For..do để viết một số chương trình. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng sử dụng vòng lặp để làm bài tập 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III. Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Cho một vài ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sốnghằng ngày. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 3. Ví dụ về câu lệnhVí dụ về cầu lệnh lặp lặp:- Cú pháp: For := to + Học sinh chú ý lắng - Cú pháp: For := tolệnh>; thức. do ;động của vòng lặp trên sơ + Hoạt động của vòngđồ khối => nêu hoạt động lặp:của vòng lặp. - B1: biến đếm nhận giá trị đầu - B2: Chương trình kiểm tra biểu thức điều kiện, nếu biểu thức điều kiện đúng thì thực hiện câu lệnh. - B3: Biến đếm tự độngVí dụ: Chương trình sau tăng lên 1 đơn vị và quaysẽ in ra màn hình thứ tự lại B2.lần lặp. - B4: Nếu biểu thức điềuProgram lap; kiện nhận giá trị sai thìVar i: integer; thốt ra khỏi vòng lặp.BeginFor i:= 1 to 10 doWriteln(‘day la lan lapthu’,i);Readln; Học sinh chú ý lắng nghe 2. Tính tổng và tíchEnd. bằng câu lệnh lặp:Tìm hiểu tính tổng và tích Ví dụ 5: Chương trìnhbằng câu lệnh lặp. sau đây sẽ tính tổng NVí dụ 5: Chương trình sau số tự nhiên đầu tiên vớiđây sẽ tính tổng N số tự N nhập từ bàn phím.nhiên đầu tiên với N nhập Program tinh_tong;từ bàn phím ...