Giáo án Tin học lớp 10

Giáo án Tin học lớp 10 cung cấp kiến thức về một số khái niệm của tin học, thông tin và dữ liệu và hệ điều hành. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học lớp 10 TrườngTHPTPhúQuốc Giáoánkhối10 Ngàysoạn:07/8/2018ChươngI Tiếtdạy: 01MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tuần:01 Bài1:TINHỌCLÀMỘTNGÀNHKHOAHỌC I.MỤCTIÊU: Kiếnthức: –Biếttinhọclàmộtngànhkhoahọc:cóđốitượng,nộidungvàph.phápnghiêncứuriêng. –Biếtmáytínhvừalàđốitượngnghiêncứu,vừalàcôngcụ. –Biếtđượcsựpháttriểnmạnhmẽcủatinhọcdonhucầucủaxãhội. –Biếtcácđặctrưngưuviệtcủamáytính. –BiếtđượcmộtsốứngdụngcủatinhọcvàMTĐTtrongcáchoạtđộngcủađờisống. Kĩnăng: – Tháiđộ: –TạotiềnđềchohọcsinhhamthíchhọcmônTinhọc. II.CHUẨNBỊ: Giáoviên: –Giáoán,tranhảnh –Tổchứchoạtđộngtheonhóm. Họcsinh: –Sáchgiáokhoa,vởghi. –Đọcbàitrước. III.HOẠTĐỘNGDẠYHỌC: 1.Ổnđịnhtổchức:Kiểmtrasĩsốlớp. 2.Kiểmtrabàicũ: 3.Giảngbàimới:TL Nộidung HoạtđộngcủaGiáoviên HoạtđộngcủaHọcsinh Hoạtđộng1:GiớithiệusựhìnhthànhvàpháttriểncủaTinhọc I.Sự hình thành và phát Đặtvấn đề: Cácem ngherất triểncủaTinhọc: nhiều về Tin học nhưng nó15 thựcchấtlàgìthìtachưađược biếthoặcnhữnghiểubiếtvề nólàrấtít.VậyTinhọccótừ baogiờ,thuộcngànhnào? Tin học là một ngành Cho các nhóm nêu các phát Cácnhómthảoluậnvàphát khoa học mới hình thành minh tiêu biểu của nhân loại biểu: nhưngcótốcđộ pháttriển quacácgiaiđoạnpháttriểnxã –lửa–>vănminhNN mạnhmẽ vàđộnglựccho hộiloàingười. – máy hơi nước –> văn minh sự pháttriểnđólàdonhu –GVgiớithiệutranh ảnhlịch CN cầu khai thác tài nguyên sửpháttriểnxãhộiloàingười. –MTĐT–>vănminhT.Tin thôngtincủaconngười. Chocácnhómthảoluậntìm Cácnhómthảoluậnvàphát hiểucáchlưutrữvàxửlíthông biểu: TổTinhọc Trang1TrườngTHPTPhúQuốc Giáoánkhối10 tintừtrướckhicóMTĐT. –khắctrên đá,viếttrêngiấy, TừđódẫndắtHSbiếtđượcdo … đâu mà ngành Tin học hình Donhucầukhaithácthôngtin. thànhvàpháttriển? Tinhọcdầnhìnhthànhvà ChoHSthảoluận,tìmhiểu: phát triển trở thành một Họctinhọclàhọcnhữngvấn HSđưaraýkiến: ngành khoa học độc lập, đềgì?vàcógìkhácbiệtsovới –họcsửdụngMTĐT với nội dung, mục tiêu, họcnhữngmônhọckhác? –họclậptrình, phương pháp nghiên cứu –…….. mang đặc thù riêng. Một trongnhữngđặcthùđólà quá trình nghiên cứu và triển khai các ứng dụng không tách rời với việc pháttriểnvàsử dụngmáy tínhđiệntử. Hoạtđộng2:Cácđặctínhvàvaitròcủamáytínhđiệntử II.Đặctínhvàvaitròcủa Đặtvấnđề:Trướcsựbùngnổ máytínhđiệntử: thông tin hiện nay máy tính Một số đặc tính giúp được coi như là một công cụ20 máy tính trở thành công khôngthểthiếucủaconngười. Như vậyMTĐTcónhữngtính cụhiệnđạivàkhôngthể năngưuviệtnhưthếnào? thiếu trong cuộc sống củachúngta: Chocácnhómthảoluậntìm Từngnhómtrìnhbàyýkiến. –MTcóthể làmviệc24 hiểunhữngđặctínhcủaMTĐT giờ/ngày mà không mệt màcácemđãbiết. mỏi. GVbổsung. –Tốcđộ xử lýthôngtin GVminhhoạcácđặctính. nhanh,chínhxác. – MT có thể lưu trữ một lượng thông tin lớn trong mộtkhônggianhạnchế. –Cácmáytínhcánhâncó thể liênkếtvớinhauthành một mạng và có thể chia sẻ dữ liệu giữa các máy vớinhau. –Máytínhngàycànggọn nhẹ, tiện dụng và phổ biến. ChoHSnêucácứngdụngcủa HSthảoluận,đưaraýkiến: Vaitrò: MTĐT vào các lĩnh vực khác –ytế,giáodục,giaothông,… Ban đầu MT ra đời với nhautrongđờisống. mụcđíchchotínhtoánđơn GVminhhoa,bổsungthêm. thuần, dần dần nó không ngừngđượccảitiếnvàhỗ trợ ...