Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 10: Thực hành Soạn thảo văn bản hành chính

I. Mục tiờu bài dạy: 1. Kiến thức: Sau bài dạy giúp học sinh hệ thống lại các khái niệm cơ bản của … 2. Kỹ năng: Sử dụng tốt mỏy tớnh soạn thảo, trỡnh bày, in cỏc loại văn bản thông dụng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế. II. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn: - Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan. 2. Học sinh: - Chuẩn bị SGK, đọc lại bài 9. III. Phương pháp - Hỡnh thức: Nhúm (3 em/nhúm) - Phương pháp:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 10: Thực hành Soạn thảo văn bản hành chính Bài 10: Thực hành Soạn thảo văn bản hành chínhI. Mục tiờu bài dạy:1. Kiến thức: Sau bài dạy giúp học sinh hệ thống lại các khái niệm c ơ bản của …2. K ỹ năng: Sử dụng tốt mỏy tớnh soạn thảo, trỡnh bày, in cỏc loại văn bảnthông dụng.3. Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế.II. Chuẩn bị1. Giỏo viờn:- Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan.2. H ọc sinh:- Chuẩn bị SGK, đọc lại bài 9.III. Phương pháp- Hỡnh thức: Nhúm (3 em/nhúm)- Phương pháp: H ỏi đáp và thực hành- Phương tiện dạy học: Phũng mỏyIV. N ội dung1. Ổn định lớp.2. Khởi động MS Word: Học sinh tự khởi động máy, giáo viên đi kiểm tra cácmáy đó khởi động. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinhHoạt động 1: Thực hành bài1 + bài 2Soạn thảo văn bản hành chính: - GV: Giới thiệu một số tác dụng của hệSoạn thảo Đơn xin việc và đơn xin soạn thảo văn bản. Yờu cầu học sinh mở SGK bài thực hành 1,phép. bài thực hành 2 trang 60- 61. Yờu cầu học sinh làm - HS: Tự thực hành trờn mỏy tớnh theo nhúm đó chia - GV: Theo dừi và quan sỏt học sinh thực hành. Giải đáp những thắc mắc của học sinh. - Chỉnh sửa bài làm của học sinh.Hoạt động 2: Thực hành bài số 3Soạn Quyết định GV: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ điểm dừng (Tab Stops), sử dụng bảng để trỡnh bày văn bản: cách lấy bảng và cách căn chỉnh bảng - Hướng dẫn cách lưu văn bản trong quá trỡnh làm bài đồng thời cách kết thức Word: Cách vào Save - HS: Thực hành được bài 1, bài 2 ti ếp tục soạn thảo trên máy bài số 3 (đồng thời xem bài đọc thêm bài số 1 để trỡnh bày nhanh).Hoạt động 3: Soạn công văn - GV: Đưa ra yêu cầu cho học sinh soạn công vặn theo SGK. - GV: Tiếp tục cho học sinh soạn thảo một số văn bản thông dụng. VD: Đơn xin chuyển trường, Báo cáo…IV. K ết thỳc bài dạy.- Dặn học sinh ụn lại bài. Chuẩn bị kiến thức cho bài học sauBài 7: Ôn lại một số kiến thức c ơ bản (Tiết 1) Tiết .... đến tiết.....I. Mục tiờu :1. Kiến thức:Sau bài học giỳp học sinh- Hệ thống lại các khái niệm c ơ bản của của hệ soạn thảo văn bản.- Cỏc quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản.- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gừ văn bản chữ Việt, cácchế độ hiển thị văn bản.2. K ỹ năng:Sau bài học:- H ọc sinh phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản.- Thành thạo cỏc thao tỏc: K hởi động và kết thúc Word, gừ văn bản, gừ chữViệt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau.3. Thái độ:Sau bài học:- H ọc sinh cú ý thức hơn trong việc soạn thảo văn bản…II. Chuẩn bị1. Giỏo viờn:Chuẩn bị: Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan.2. H ọc sinh:Chuẩn bị: SGK, vở, bút, đọc trước bài 7 trước khi đến lớp.III. Tiến trỡnh dạy học.1. Ổn định tổ chức lớp.- Kiểm tra sĩ số lớp: Vắng....- Kiểm tra bài cũ2. N ội dung:- Bài hụm nay chỳng ta sẽ hệ thống lại kiến thức đó tỡm hiểu trong khỏi niệm,quy tắc, nội dung cỏc bài học trong chương trỡnh lớp 10 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. K ớ tự, từ, c õu, dũng, đoạn, trang: Hoạt động 1GV: Yờu cầu học sinh làm bài tập, hình - Thảo luận chia 4 nhúm (2 dóy) yờuthức hoạt động nhóm, chia làm 4 nhóm cầu trong 3 phỳt thảo luận hoàn thành bài tập. - G ọi 2 học sinh đại diện 2 nhóm l ên bảng ghi kết quả. - GV: Chuẩn kiến thức2. Một số quy tắc gừ văn bản Hoạt động 2: Kẻ bảng thành 2 cột. yờu cầu học sinh nhớ lại một số quy tắc gừ văn bản. - GV: Chuẩn kiến thức3. Các thao tác biên tập trong văn bản Hoạt động 3 Phương pháp (vấn đáp) gợi mở GV: H ỏi học sinh: Cô có 1 bài thơ tiêu đề là “Con vịt”. Cô dùng Vn time, nếu cô muốn chuyển sang phông chữ khác, cụ phải làm gỡ? => HS trả lời: Phải chọn vào đối tượng cần chuyển rồi bôi đen. => Mỡnh đưa ra thao tác đầu tiên:- Chọn đối tượng tác động: - GV hỏi tiếp: + Nếu cô muốn Copy bài thơ sang 1 trang khác cô phải dùng lệnh gỡ? => HS trả lời: Lệnh Coppy- Copy: - GV hỏi: Nếu cô bôi đen bài thơ và cô ...