Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hiểu khái niệm kiểu trong văn bản, lợi ích sử dụng kiểu trong văn bản - Biết nguyên tắc định dạng văn bản bằng áp dụng kiểu và phân biệt với định dạng trực tiếp. 2. Kĩ năng. - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 3. Thái độ. - Chú ý nghe giảng xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu. 2. Học sinh. - Vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU BÀI 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂUI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hiểu khái niệm kiểu trong văn bản, lợi ích sử dụng kiểu trong văn bản - Biết nguyên tắc định dạng văn bản bằng áp dụng kiểu và phân biệt vớiđịnh dạng trực tiếp. 2. Kĩ năng. - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 3. Thái độ. - Chú ý nghe giảng xây dựng bài.II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu. 2. Học sinh. - Vở ghiIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (Nếu có) 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của tròHĐ1. Giáo viên dẫn dắt: Trong mỗi - Lắng nghe, ghi bàiđoạn văn của một văn bản đều phảiđược định dạng theo một kiểu nào Đặt con trỏ soạnđó. Đoạn văn có mọi ảo vào đoạn th đặc tr ưngđịnh dạngểu của đoạn áp dụng Ki của kiểu đ ược văn trong hộp hìnhcho nó.HĐ3. Kiểu đoạn văn: Giáo viênVậy kiểu là: SGK - Lắng nghedẫn dắt (SGK)HĐ2. Giáo viên dẫn dắt (SGK)HĐ4. Kiểu 14.1” lên vi ên dẫnchiếu “hìnhkí tự: Giáomàn chiếudắt(SGK) - Lắng nghe, ghi bài.HĐ5. GV hương dẫn “hinh 14.2”Để biết các kiểu hiên có trong văn - Lắng nghe, ghi bài.bảnnháy mũi tên bên phải hộpStyle sẽ mở một danh sách hinh14.2 Mỗi kiểu mang một tên khácnhau. các kiểu đoan văn có biểutượng , kiểu kí tự dược phân biệtbởi a.- Chu ý: Nếu không thấy kiểu cầnthiết trong hôp kiểu hãy sử dụnglệnh Format\Styles andFormatting… để biết các kiểu khac.HĐ6. Em hãy cho biêt việc sử dungkiểu đem lai lợi ích gì ?- Gv nhận xét, đánh giá.KL: Nhanh chóng hơn, tiện dụnghơn, chỉ cần thực hiên một thao tácđể đạt ngay nhiều kết quả đinhdạng. - HS trả lờiIV. CỦNG CỐ.- Yêu cầu học sinh về nhà học bà cũ.Bài 14 THƯC HÀNH Ngày soạn…. Ngày giảng….I. MỤC TIÊU 1. Kĩ năng - Thực hiện được các thao tác sử dụng kiểu để định dạng. 2. Thái độ. - Nghiêm túc thực hiện bài tập được giao.II. CHUẨN BỊ. - Giáo án, giáo trình, máy tính cá nhân, máy chiếu.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2. Củng cố lại lí thuyết 3. Nội dung bài thực hành.Áp dung các ki ểu Heading1, Heading2 v à Normal để định dang đoan vănbản theo mẫu sau:Một số quy tắc gõ văn ban cơ bản 1, Không dùng phím Enter để diều khiển xuống dòng Trong soạn thảo văn bản trên máy tính hãy để cho phần mềm tựđộng thực hiện việc xuố ng dòng. Phím Enter chi sử dụng để kết thúc mộtđoạn văn bản hoàn chỉnh. Chú ý rằng điều này hoàn toan ngược lại sovới thói quen của máy chữ. Với máy chữ ta phải ho àn toàn chủ độngtrong viêc xuống dòng của văn bản. 2, Sử dụng dấu cách Giữa các từ chỉ dùng một dấu cách để phân cách. Không sử dụngcách đầu dòng cho việc căn lề. Một dấu cách là đủ để phần mềm nhận biết đ ược các kí tự. Khoảngcách thể hiện giữa các từ cũng do phần mềm tự động thể hiện và tínhtoán. Nếu ta dùng nhiều hơn một dấu cách giữa c ác từ phần mềm sẽkhông tính toán được chính xác khoảng cách giữa các từ v à vì vậy vănbản sẽ được thể hiện rất xấu.IV, CỦNG CỐ. Nhận xét đánh giá chung bài thực hành.