Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 32: CÁC KIẾN THỨC CHUNG VỀ MẠNG CỤC BỘ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức Biết được các thiết bị tối thiểu dùng để lắp đặt một mạng cục bộ. Hiểu thế nào là chia sẻ, quyền truy cập. Hiểu về việc in trong mạng 2. Kỹ năng 3. Thái độ Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, máy chiếu Projecter, SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, Vở ghi III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 32: CÁC KIẾN THỨC CHUNG VỀ MẠNG CỤC BỘ BÀI 32: CÁC KIẾN THỨC CHUNG VỀ MẠNG CỤC BỘI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Kiến thức Biết được các thiết bị tối thiểu dùng đ ể lắp đặt một mạng cục bộ. Hiểu thế nào là chia sẻ, quyền truy cập. Hiểu về việc in trong mạng2. Kỹ năng3. Thái độ Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao.II. CHUẨN B Ị CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, máy chiếu Projecter, SGK2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, Vở ghiIII. CÁC BƯỚC LÊN LỚP1. Ổn định tổ chức2. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinhĐVĐ: Như chúng ta đã biết thì mạngmáy tính có ứng dụng rất lớn trongthực tiễn như: trao đổi thông tin, chiasẻ tài nguyên,…Hôm nay, chúng ta sẽđi tìm hiểu xem làm thế nào để có thể Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinhchia sẻ tài nguyên trên mạng.Trước hết chúng ta sẽ đi tìm hiểu lạimột số kiến thức về mạng máy tính đãđược học ở lớp 10.I. Một số khái niệm cơ sở1. Khái niệm mạng máy tínha. Khái niệm- Mạng máy tính là hệ thống các máytính được kết nối với nhau nhằm mụcđích trao đổi thông tin.- Ứng dụng: chia sẻ tài nguyên, thươngmại điện tử, thư điện tử….b. Phân lo ại mạngN gười ta phân loại mạng theo khoảngcách địa lý. Có 3 loại mạng cơ bàn:LAN (Local Area Netword): mạng cụcbộ Học sinh nhắc lại những kiến thức cơWAN (Wide A rea N etword): mạng sở về mạng máy tính đã được học ởdiện rộng lớp 10.Toàn cầu (Internet) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinh2. Mạng LANLà mạng liên kết các máy tính trongphạm vi địa lý có khoảng cách hạn chế.Mạng LAN thường là mạng kết nối cácmáy tính của một trường học, cơ quan,xí nghiệp…3. Các thiết bị kết nối trong mạngcục bộa. Cáp mạng Cáp đồng trục Cáp xo ắn đôi Cáp quangb. Vỉ mạng (Card mạng)Dùng kể kết nối giữa máy tính với cápmạng.c. HubCó chức năng nhận và chuyển tiếp ácctín hiệu trong mạng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinhII. Làm việc trong mạng cục bộTheo các em từ máy tính A làm thế H S trả lời: 2 máy được nối mạng vớinào có thể sử dụng được dữ liệu ở máy nhau và dữ liệu ở máy B phải được chia sẻ.B?1. Thế nào là chia sẻ?Chia sẻ là cách thiết đặt các tài nguyênđể những người trên mạng cùng dùng H S lắng nghe và ghi bàichung.Cách chia sẻ tài nguyên:N háy chuột phải lên đối tượng cần chiasẻ → Chọn Sharing and Security…hộp thoại Sharing xuất hiện H S quan sát và ghi chép Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinhSau đó tích vào ô kiểm Share thisfolder on the networdLưu ý: Thư mục hay ổ đĩa đã đượcchia sẻ sẽ có biểu tượng hình bàn tay ởdướiĐ ể có thể dùng chung tài nguyên thìngoài việc tài nguyên được chia sẻ thìngười sử dụng phải có quyền truy cậpđến tài nguyên đó2. Quyền truy cậpNó quyết định việc người sử dụng có H S ghi bàiđược truy cập, sử dụng tài nguyên đóhay không và quyết định mức độ của Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ c sinhviệc truy cập đó. H S trả lờiGV: V ậy theo các em mức độ truy cậpở đây là như thế nào?Mức độ truy cập: Đọc, thay đổi, thựchiện hay to àn quyền.3. Chia sẻ máy in trên mạngĐ ể có thể sử dụng chung máy in trênmạng LAN trước hết máy in đó cũngphải được chia sẻ. H S nghe giảng và ghi bàiK hi có lệnh in dữ liệu từ máy trạm thìdữ liệu từ máy trạm sẽ được gửi đếnmáy tính đang kết nối trực tiếp vớimáy in. Sau đó dữ liệu mới được in ra.IV. Củng cố dặn dò K iến thức trọng tâm: chia sẻ, quyền truy cập, việc in ấn trong mạng LAN. V. Rút kinh nghiệm ................................ ........................................................................................ ................................ ........................................................................................ ................................ ........................................................................................ ................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................ ...