Giáo án tin lớp 12

a) Mục đích, yêu cầu: HS hiểu được bài tóan minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn . c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tin lớp 12Giáo án tin lớp 12 Đặng Thế Phong Giáo án Tin học 12Trang 1Giáo án tin lớp 12 Đặng Thế Phong Cấu trúc chương 1 :7(5,0,2,0) Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 1,2,3: §1. Khái niệm về cơ sở dữ liêu Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 1 §1. Khái niệm về cơ sở dữ liêu (1tiết/3 tiết)I. Mục đích yêu cầu a) Mục đích, yêu cầu: HS hiểu được bài tóan minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn . c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánhII. Nội dung bài mới Stt Lớp SS học sinh Họ tên Gv chủ Họ tên lớp Ghi nhiệm trưởng chú 1 12A 2 12B 3 12C 4 12D 5 12E 6 12F 7 12G 8 12H 9 12I 10 12K 11 12M 12 12N Giới Đoàn stt Họ tên Ngày sinh Tóan Lý Hóa Văn Tin tính viên 1 Nguyễn An 12/08/89 1 C 7,8 5,0 6,5 6,0 8,5 2 Trần Văn Giang 23/07/88 1 R 6,5 6,5 7,0 5,5 7,5 3 Lê Thị Minh Châu 03/05/87 0 R 7,5 6,5 7,5 7,0 6,5 4 Dõan Thu Cúc 12/05/89 0 R 6,5 6,4 7,1 8,2 7,3 5 Hồ Minh Hải 30/07/89 1 C 7,5 6,7 8,3 8,1 7,5 Hình 1. Ví dụ hồ sơ học sinh (1:Nam, 0: Nữ - C: chưa vào Đoàn, R: đã vào Đoàn) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảngTiết 1: §1. Khái niệm về cơ sở dữ liệuTrang 2Giáo án tin lớp 12 Đặng Thế Phong Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảngCâu 1:Muốn quản lý 1. Bài tóan quản lý:thông tin về điểm học Để quản lý học sinh trong nhà trường,sinh của lớp ta nên lập người ta thường lập các biểu bảngdanh sách chứa các cột gồm các cột, hàng để chứa các thôngnào? Gợi ý:Để đơn tin cần quản lý.giản vấn đề cột điểm a) Một trong những biểu bảng đượcnên tượng trưng một thiết lập để lưu trữ thông tin về điểmvài môn. HS1: cột Họ tên, giới của hs như sauStt,hoten,ngaysinh,giới tính,ngày sinh,địa chỉ, b) Các công việc thường gặp khitính,đòan viên, tổ,điểm tóan, điểm văn, quản lý thông tin của một đốitóan,lý,hóa,văn,tin điểm tin... tượng nào đó: o Tạo lập hồ sơ về các đốiGV: Em hãy nêu lên tượng cần quản lí;các công việc thường o Cập nhật hồ sơ (thêm, xóa,gặp khi quản lý thông sửa hồ sơ);tin của một đối tượng o Tìm kiếm;nào đó ? o Sắp xếp; o Thống kê; o Tổng hợp, phân nhóm hồ sơ; o Tổ chức in ấn…Câu3: Đây chính làbiểu bảng được lập ravới mục đích quản lýcác thông tin đặt trưngcủa đối tượng cầnquản lý, đặt điểm tấtcả mọi thông tin đềuchứa cùng một bảngdẫn đến hệ quả:mộtbảng thông tin đồ sộchứa quá nhiều dữ liệutrên một bảng, chủ yếuđược viết và lưu lêngiấy?III. Câu hỏi củng cố và bài tập về nhà  Câu 1: Các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó?  Câu 2: Lập bảng thứ 1 trên giấy gồm hai cột, cột 1 đặt tên là Tên môn học để liệt kê tất cả các môn học mà em đang học, cột 2 đặt tên Mã môn học, dùng ký hiệu 1,2,3.... để đặt tên cho từng môn học. Đặt tên cho bảng Môn học.  Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giới tính, địa chỉ, tổ. Chỉ ghi tượng trưng 5 học sinh. Trong đó mỗi học sinh có một mã học sinh duy nhất, có thể đặt A1, A2... Đặt tên bảng DSHS.  Câu 4: Lập bảng thứ 3, gồm các cột sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra, điểm. Mỗi học sinh có thể kiểm tra nhiều môn. Đặt tên là Bảng điểm.4. Dặn dò:5. Rút kinh nghiệm: Ch ng1: Khái ni m v c s d li u và h qu n tr c s d li uTrang 3Giáo án tin lớp 12 Đặng Thế Phong Ti t 2 §1. Khái ni m v c s d liêu (ti t 2/2 ti t) a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được khái niệm CSDL là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn hình 1, hình 2 .(xem phụ lục 1, giáo án) c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh d) Các bước lên lớp ...