Giáo án TNXH 1 bài 27: Con mèo

Mục tiêu của bộ sưu tập bao gồm những giáo án bài Con mèo giúp bạn đọc tiết kiệm được thời gian tìm kiếm tài liệu, phục vụ giảng dạy và học tập. Bên cạnh đó, quý thầy cô giáo còn có thêm tư liệu tham khảo bổ ích cho quá trình giảng dạy, giúp học sinh biết cách quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo, nói về một số đặc điểm của con mèo có lông, móng vuốt, ria, mắt, đuôi. Có ý thức chăm sóc Mèo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án TNXH 1 bài 27: Con mèoBÀI 27: CON MÈOI .MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo _Nói về một số đặc điểm của con mèo (lông móng vuốt, ria, mắt, đuôi) _Nêu lợi ích của việc nuôi mèo _HS có ý thức chăm sóc mèo (nếu nhà em nuôi mèo)II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình trong bài 26 SGK _Một con mèo thật (nếu có thể)III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Th Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ĐDDHời sinhgia n 2’ 1.Giới thiệu bài: _GV hỏi HS: _Một vài HS nói với cả lớp về con mèo +Nhà em nào nuôi mèo? của mình: lông nó +Nói với cả lớp về con mèo của màu gì, em có hay chơi với nó không… nhà em _GV nói với cả lớp: Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về con mèo. 2.Các hoạt động:12’ Hoạt động 1: Quan sát con mèo _Mục tiêu: +HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con mèo thật hoặc các hình con mèo trong SGK. +Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV hướng dẫn HS: Quan sát con mèo được mang đến lớp (nếu có) hoặc tranh, ảnh con mèo mang đến lớp hay ảnh chụp con mèo trong SGK. +Mô tả màu lông của con mèo. Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào? +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. +Con mèo di chuyển như thế nào? _HS (theo nhóm) quan _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt sát con mèo thật rồi động củacác nhóm. mô tả nó với các bạn trong nhóm hoặc vừa chỉ vào ảnh con mèo vừa nói với các bạn về màu lông và các bộ phận của con mèo.*Bước 2:_Một số HS trình bày lại kết quảlàm việc trong nhóm với cả lớp,các HS khác bổ sung. Kết luận:(GV nhắc lại ý chính và giảngthêm, không yêu cầu HS phải nhớ)-Toàn thân mèo được phủ bằngmột lớp lông mềm và mượt (GVcó thể giảng thêm về sự khác nhaucủa lông gà và lông mèo nếu HShỏi).-Mèo có đầu, mình, đuôi và bốnchân. Mắt mèo to tròn và sáng, conngươi dãn nở to trong bóng tối(giúp mèo nhìn rỏ con mồi) và thulại vào ban ngày khi có nắng. Mèocó mũi và tai thính giúp mèo đánhhơi và nghe được trong khoảngcách xa. Răng mèo sắc để xé thứcăn.-Mèo đi bằng bốn chân, bước đinhẹ nhàng, leo trèo giỏi. Chânmèo có móng vuốt sắc để bắt mồi. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp _Mục tiêu: +HS biết ích lợi của việc nuôi mèo. +Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo. _Cách tiến hành: +GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:8’ -Người ta nuôi mèo để làm gì? -Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi. -Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của con mèo? -Tại sao em không nên trêu trọc và làm con mèo tức giận? -Em cho con mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào? Kết luận: -Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. -Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. -Em không nên trêu trọc, làm cho mèo tức giận. Vì khi đó nó sẽ cào và cắn, gây chảy máu rất nguy hiểm. Mèo cũng có thể bị bệnh dại giống chó, khi mèo có biểu hiện không bình thường phải nhốt lại và nhờ người có chuyên môn theo dõi. Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dại. +Kết thúc bài: GV cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo”. +Thành viên của tổ nào bắt chước giống tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo là thắng cuộc. 3.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 28 “Con muỗi” +Các tổ thi ở ngoài sân chơi “Mèo đuổi chuột”.6’2’ ...