Giáo án TNXH 1 bài 4: Bảo vệ mắt và tai

Thông qua những bài soạn giáo án Bảo vệ mắt và tai được quý thầy cô từ nhiều trường khác nhau chia sẽ, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học của các bạn. Được biên soạn một cách kỹ càng và được chúng tôi tuyển tập có chọn lọc, đây là tư liệu hi vọng sẽ mang đến cho giáo viên và học sinh những tiết học thú vị và hiệu quả, tại đây giáo viên giúp học sinh biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giư mắt và tai sạch sẽ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án TNXH 1 bài 4: Bảo vệ mắt và taiBÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAII. MỤC TIÊU:Giúp HS biết:_ Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai._ Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_ Các hình trong bài 4 SGK_ Vở bài tập_ Một số tranh, ảnh HS và GV sưu tầm được về các hoạt động liên quan đến mắt và taiIII. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Thờ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDHigian 2’ 1.Khởi động: _Cả lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo”. 2.Giới thiệu bài: _GV giới thiệu bài mới. 8’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. _Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt._Cách tiến hành:* Bước 1: _HS chỉ vào hình đầu tiên -Hình bên trái trang sách và hỏi: trang_GV hướng dẫn HS quan sát 10từng hình ở trang 10 SGK và + Khi có ánh sáng chóitập đặt câu hỏi. chiếu vào mắt, bạn trong SGK hình vẽ đã lấy tay che mắt, việc làm đó là đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không? _HS hỏi và trả lời nhau theo hướng dẫn của GV._GV khuyến khích các em tựđặt ra các câu hỏi bạn. Đốivới các câu hỏi khó, HS cóthể nhờ GV trả lới và giảithích ngay khi các em cònđang trao đổi trong nhóm.* Bước 2:_ Có thể cho HS xung phong(tương tự bài trước). Tuynhiên, ở bài này GV có thểcải tiến một chút bằng cách -SGKchỉ định các em có câu hỏiđộc đáo hoặc có câu trả lờihay lên trình bày trước lớp(vì vậy GV cần theo sát quátrình làm việc của các nhóm).- GV kết luận ý chính (hoặc để HS tự kết luận). Hoạt động 2: Làm việc với SGK. _Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai.9’ _Cách tiến hành: _GV hướng dẫn HS quan sát _HS chỉ vào hình đầu tiên, -Hình từng hình ở trang 11 SGK và bên trái trang sách và hỏi: tranh tập đặc câu hỏi, tập trả lời 11 câu hỏi cho từng hình. + Hai bạn đang làm gì? + Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? + Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau? (hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau ). _HS chỉ vào hình phía trên, bên phải của trang sách và hỏi: + Bạn gái trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì? _HS chỉ vào hình phía dưới, bên phải của trang sách và hỏi: +Các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? + Nếu bạn ngồi học gần đấy bạn sẽ nói gì với những người nghe nhạc quá to? _HS hỏi và trả lời nhau theo hướng dẫn của GV. _GV khuyến khích các em tự đặt ra các câu hỏi bạn. Đối với các câu hỏi khó, HS có thể nhờ GV trả lời và giải thích ngay khi các em còn đang trao đổi trong nhóm. _GV kết luận ý chính (hoặc để HS tự kết luận). Hoạt động 3: Đóng vai. _Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV giao nhiệm vụ cho các nhóm. +Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo9’ tình huống sau: “ Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng hai chiếc que. Nếu là Hùng,em sẽ xử trí như thế nào?”+Nhóm 2: Thảo luận và phâncông các bạn đóng vai theotình huống sau:“ Lan đang ngồi học bài thìcác bạn của anh Lan đếnchơi và đem đến một băngnhạc. Hai anh mở nhạc rấtto. Nếu là Lan, em làm gì?”GV có thể nêu ra một số tìnhhuống khác cho phù hợp vớiHS lớp mình phụ trách.* Bước 2: _Các nhóm thảo luận về các cách ứng x ...