Giáo án TNXH 1 bài 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt

Chọn lựa những giáo án Thực hành đánh răng và rửa mặt đạt chất lượng nhất, với hi vọng mang tới cho các bạn những trãi nghiệm mới trong học tập, từ đó giúp học sinh vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Với những bài soạn giáo án từ những giáo viên ưu tú từ các trường, giáo viên giúp học sinh biết đánh răng và rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. Mỗi ngày con đánh răng mấy lần ? khi đánh răng con đánh như thế nào? Chúc các bạn có những tiết học thực hành thành công nhất!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án TNXH 1 bài 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt BÀI 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶTI. MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Đánh răng và rửa mặt đúng cách _Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngàyII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Học sinh: Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc ( li đựng nước ), khăn mặt. _Giáo viên: mô hình hàm răng, bàn chải (để thực hành trên mô hình), kemđánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn xô nhựa chứa nước sạch,gáo múc nước.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Th Hoạt động của giáo viên Hoạt động của ĐDDHời học sinhgia n 3’ * Khởi động: _Cho HS chơi trò chơi _Chơi trò chơi: “Cô bảo…” * Cách chơi: HS chỉ được phép làm điều GV yêu cầu khi có từ “Cô bảo” do GV nói ở đầu câu. Nếu GV không nói từ đó mà em nào làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị “phạt”. Khi số người bị “phạt” khoảng 5 người sẽ phải làm một trò vui cho cả lớp xem Hoạt động 1: Thực hành đánh răng12’ _Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách _Cách tiến hành: * Bước 1: _GV đặt câu hỏi: _HS trả lời và chỉ -Mô vào mô hình hình + Bạn nào có thể chỉ vào mô hình răng hàm răng và nói đâu là: -Mặt trong của răng -Mặt ngoài của răng -Mặt nhai của răng? + Hằng ngày, em quen chải răng +Một số HS trả lời như thế nào? _Cho một số HS lên làm thử các động tác chải răng bằng bàn chải _Vài HS thực hành GV mang đến lớp, trên mô hình chải răng trên mô hàm răng. hình _GV cho các HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai. _HS nhận xét cách (Nếu các em đều làm chưa đúng, chải răngGV hỏi tiếp: ai có thể nói cho cảlớp biết, cách chải răng như thếnào là đúng?)_Sau đó GV làm mẫu lại động tácđánh răng với mô hình hàm đúng, _HS quan sát -Môvừa làm vừa nói các bước: hình + Chuẩn bị cốc và nước sạch răng, + Lấy kem đánh răng vào bàn cốc,chải nước sạch, + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt bàntrong và mặt nhai của răng chải, + Súc miệng kĩ rồi nhổ ra, vài kemlần + Rửa sạch và cất bàn chải vàođúng chỗ sau khi đánh răng (cắmngược bàn chải)*Bước 2:_HS thực hành +Nếu điều kiện vệ sinh đảmbảo, GV cho HS làm thật; _HS thực hành đánh +Nếu không có nước sạch, răng theo chỉ dẫnkhông chỗ để HS súc miệng và trên của GVnhổ ra thì chỉ yêu cầu HS làm cácđộng tác)_GV đến các nhóm hướng dẫn vàgiúp đỡ.Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt _Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách _Cách tiến hành: *Bước 1:14’ _GV hướng dẫn: +Bạn nào có thể nói cho cả lớp biết: rửa mặt như thế nào là đúng và hợp vệ sinh nhất? Nói rõ vì +Vài HS trả lời câu sao? hỏi và trình diễn động tác rửa mặt. _Cả lớp nhận xét đúng, sai. -Khăn, _GV hướng dẫn thứ tự rửa mặt nước _HS quan sát hợp vệ sinh, GV vừa làm vừa nói: sạch, xà + Chuẩn bị khăn sạch, nước phòng sạch. + Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi rửa mặt (nếu không có vòi nước, GV gọi một HS lên múc nước dội cho GV làm mẫu) + Dùng hai bàn tay đã sạch, hứng nước sạch để rửa mặt (nhớ nhắm mắt), xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, hai má, miệng và cằm (làm vài lần như vậy). +Sau đó dùng khăn mặt sạch lau khô vùng mắt trước rồi mới lau các nơi khác. +Vò sạch khăn và vắt khô, dùngkhăn lau vành tai và cổ. +Cuối cùng giặt khăn mặt bằngxà phòng và phơi ra nắng hoặcchỗ khô ráo, thoáng.* Bước 2:_Nếu đủ điều kiện về vệ sinh,nước sạch, GV cho HS thực hành_Nếu không có điều kiện, GVyêu cầu HS làm các động tác môphỏng từng bước như hướng dẫntrong nhóm. Kết luận: _HS thực hành (nếu_GV nhắc nhở HS thực hiện đánh có điều kiện)răng, rửa mặ ...