Giáo án Toán 2 chương 2 bài 14: Bài toán về ít hơn

Thông qua nội dung bài học, quý thầy cô sẽ giúp học sinh biết giải bài toán về ít hơn bằng một phép tính trừ (toán xuôi), biết cách tóm tắt bài toán để dễ dàng làm bài tập hơn, qua đó rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. Hy vọng bộ sưu tập giáo án Toán 2 chương 2 bài 14: Bài toán về ít hơn sẽ là những tài liệu hữu ích cho bạn trong quá trình học tập và giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 2 chương 2 bài 14: Bài toán về ít hơnGiáo án Toán 2 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết giải bài toán về ít hơn bằng một phép tính trừ (toán xuôi ) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 12 quả cam, có gắn nam châm hoặc băng dính có thể gắn lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : • Giới thiệu bài : Trong bài học hơm nay các em sẽ được làm quen với một dạng toán có lời văn mới . Đó là bài toán về ít hơn . • Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài toán về ít hơn: - Nêu bài toán : Cành trên có 7 quả cam ( gắn 7 quả cam lên bảng ), cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam ( gắn 5 quả cam lên bảng ). Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Cành trên có 7 quả cam, cành - Gọi HS nêu lại bài toán . dưới có ít hơn 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Cành dưới ít hơn 2 quả, nghĩa - Là cành trên nhiều hơn 2 quả . là thế nào ? - Mời 1 HS lên bảng tĩm tắt ( nếu tĩm tắtHS khơng tĩm tắt được GV có Cành trên : 7 quảthể đặt câu hỏi gợi ý cho HS tĩm Cành dưới ít hơn cành trên : 2tắt từng câu trong bài. Chẳng quảhạn : Cành trên có bao nhiêu quả Cành dưới : ... quả ?cam ? Khi tĩm tắt câu này ta phảiviết thế nào ? ... ) .- Lưu ý : Cũng có thể hướng dẫntĩm tắt bằng sơ đồ theo trình tựnhư sau : - Là số cam của cành trên .- Hỏi : 7 quả cam là số cam củacành nào ?-Vậy cơ viết : Cành trên và biểudiễn số cam cành trên bằng mộtđoạn thẳng như sau :Cành trên : - Ít hơn cành trên 2 quả .- Số cam cành dưới như thế nàoso với cành trên ? - Đoạn thẳng ngắn hơn đoạn- Muốn biểu diễn số cam cành thẳng cành trên một chút .dưới con phải vẽ đoạn thẳng - Tương ứng với 2 quả cam .như thế nào ? 7 quả- Đoạn thẳng hơn đó tương ứng cành trênvới bao nhiêu quả cam ? 2 quả- Mời 1 HS lên vẽ đoạn thẳng cành dướibiểu diễn số cam cành dưới . ? quả - Hỏi số cam cành dưới . - Bài toán hỏi gì ? - Mời 1 HS lên bảng biểu diễn câu hỏi của bài toán trên sơ đồ . - Thực hiện phép tính 7 – 2 . - Hướng dẫn giải . - Muốn tính số cam cành dưới ta - Vì cành trên có 7 quả, cành làm như thế nào ? dưới ít hơn cành trên 2 quả, nên - Tại sao ? muốn tìm số cam cành dưới phải lấy 7 trừ đi (bớt đi) 2 quả . - Số quả cam cành dưới có là / cành dưới có số quả cam là : - Yêu cầu HS đọc câu trả lời . Bài giải Số quả cam cành dưới có là : - Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày 7 – 2 = 5 ( quả ) lời giải đầy đủ của bài toán. HS Đáp số : 5 quả . khác làm ra giấy .2.2 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc đề bài . - HS đọc đề bài .-Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biêt vườn nhà Mai có 17 cây cam, vườn nhà Hoa có ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam .- Bài toán yêu cầu tìm gì ?. - Tìm số cây cam vườn nhà Hoa .- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán về ít hơn .- Yêu cầu điền số trong phép tính ở câu - Làm bài : 2 HS ngồi cạnh nhautrả lời có sẳn trong SGK . đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc đề bài . - Đọc đề bài .- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán về ít hơn .- Tại sao ? - Vì ‘ thấp hơn ’ có nghĩa là ‘ ít- Yêu cầu HS viết tĩm tắt và trình bày bài hơn’giải. 1 HS làm bài trên bảng lớp . - Làm bài tập . Tĩm tắt An cao : 95 cm Bình thấp hơn An : 5 cm Bình cao : ... cm ? Bài giải Bình cao là : 95 – 5 = 90 ( cm )- Gọi HS nhận xét bài bạn. Cho điểm . Đáp số : 90 cm . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định đề - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít toán và tự giải . hơn . Tĩm tắt Gái : 15 học sinh Trai ít hơn gái : 3 học sinh Trai : ... học sinh ? Bài giải Số học sinh trai lớp 2 A có là : 15 – 3 = 12 ( học sinh ) Đáp số : 12 học sinh . 2.4 Củng cố , dặn dò : - GV hỏi lại Hs về cách vẽ sơ đồ, cách giải các bài toán đã học . - Hỏi : trong các bài toán đã học ta biết số bé hay số lơn ? ( Biết số lớn ) - Ngồi ra cịn biết gì nữa ? ( biết phần hơn ) - Kết lluận : Số bé = Số lớn – phần hơn . - Nếu cịn thời gian có thể giới thiệu : Số lớn = số ...