Giáo án Toán 2 chương 2 bài 8: 38+25

Quý thầy cô có thể sử dụng giáo án của bài 38+25 trong chương trình Toán lớp 2 để làm tài liệu tham khảo khi biên soạn giáo án, đồng thời giúp học sinh thực hiện được các phép tính cộng có nhớ dạng 38 + 25, qua đó có thể áp dụng phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan và thực hành giải các bài tập trong sách giáo khoa. Hy vọng rằng các bạn sẽ có những tiết học thật tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 2 chương 2 bài 8: 38+25Giáo án Toán 2 38 + 25I. MỤC TIÊU : Giúp HS : • Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 38 + 25 . • Áp dụng phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : • Que tính, bảng gài . • Nội dung bài tập 2 viết sẳn trên bảng .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : Đặt tính rồi tính : 48 + 5; 29 + 8 . Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 29 + 8 . + HS 2 : Giải bài toán : có 28 hịn bi, thêm 5 hịn bi. Hỏi có tất cả bao nhiêu hịn bi ? 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hơm nay chúng ta sẽ học về phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 . 2.2 Phép cộng 38 + 25 : Bước 1 : Giới thiệu - Lắng nghe và phân tích đề toán . -Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Thực hiện phép cộng 38+ 25 .- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính talàm thế nào ?Bước 2 : Đi tìm kết quả : - Thao tác trên que tính .- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìmkết quả . - 63 que tính .- Có tất cả bao nhiêu que tính ? - Bằng 63 .- Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu ? 38Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính + 25- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS 63khác làm bài ra nháp . - Viết 38 rồi viết 5 xuống dưới- Hỏi : Em đã đặt tính như thế nào ? thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu + và kẻ vạch ngang. - Tính từ phải sang trái : 8 cộng 5- Nêu lại cách thực hiện phép tính của bằng 13, viết 3, nhớ 1. 3 cộng 2em. bằng 5 thêm 1 là 6. Vậy 38 cộng 25 bằng 63. - 3 HS nhắc lại .- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tínhvà thực hiện phép tính 38 + 25. 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 :- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. - HS làm bài .Gọi 3 HS lên bảng làm bài .- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên - 3 HS lần lượt nhận xét bài của 3bảng . bạn về cách đặt tính, kết quả . Bài 2 :- Hỏi : Bài toán yêu cầu làm gì ? - Viết số thích hợp vào ơ trống .- Số thích hợp trong bài là số như thế - Là tổng của các số hạng đã biết .nào ? - Cộng các số hạng lại với nhau .- Làm thế nào để tìm tổng của các sốhạng đã biết ? - HS làm bài .- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, các HS kháclàm vào Vở bài tập. - Bài bạn đúng/sai .- Yêu cầu nhận xét bài của bạn .- Kết luận và cho điểm HS . Bài 3 :- Gọi 1 HS đọc đề bài .- Vẽ hình lên bảng và hỏi : Muốn biết - Thực hiện phép cộng :con kiến phải đi hết đoạn đường dài bao 28dm + 34dmnhiêu dm ta phải làm như thế nào ?- Yêu cầu HS tự giải bài tập vào vở . Bài giải Con kiến đi đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm . Bài 4 :- Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Điền dấu >, khơng? 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 . - Khơng cần thực hiện phép tính hãy giải - Vì khi đổi chỗ các số hạng của thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 . tổng thì tổng khơng thay đổi . - Nhận xét cho điểm HS . 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 38 + 25 . - Tổng kêt tiết học . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : • Các phép cộng có nhớ dạng : 8 + 5; 28 + 5; 38 + 25 . • Giải bài toán có lời văn theo tĩm tắt . • Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trị chơi .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi lên bảng . 2. Luyện tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp nhau - HS làm bài miệng . đọc kết quả của từng phép tính . Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc đề bài . - Đặt tính rồi tính .- Yêu cầu HS làm bài ngay vào Vở bài - HS làm bài .tập. Gọi 2 HS lên bảng làm bài .- Gọi 2 HS nhận xét bài 2 bạn trên bảng. - Nhận xét bài bạn về cả cách đặtYêu cầu HS tự kiểm tra bài của mình . tính, thực hiện phép tính .- Yêu cầu 2 HS lên bảng lần lượt nêu - HS 1 :cách đặt tính và thực hiện phép tính 48 + + Đặt tính : Viết 48 rồi viết 2424; dưới 48 sao cho 4 thẳng hàng với58 + 26 . 8; 2 thẳng cột với 4. Viết dấu + và kẻ vạch ngang . + Thực hiện phép tính từ phải sang trái : 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 là 7, viết 7. Vậy 48 cộng 24 bằn ...