Giáo án Toán 2 chương 3 bài 14: 34-8

Với những giáo án trong bộ sưu tập này, các thầy cô giáo sẽ giúp các bạn nâng cao kĩ năng và kiến thức cho học sinh về Toán học, giúp học sinh biết thêm về các dạng toán phép trừ, học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng 34–8 (số bị trừ có hai chữ số), biết cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộng, thông qua việc thực hành làm các bài tập liên quan. Mong rằng với bộ sưu tập giáo án Toán 2 chương 3 bài 14: 34-8 thì quý thầy cô và các em học sinh có thêm nhiều tài liệu tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 2 chương 3 bài 14: 34-8Giáo án Toán 2 34 – 8 I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng 34 – 8 (số bị trừ có hai chữ số) - Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - 4 bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3,4/63 3 HS lên bảng3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mớiMục tiêu: - Giúp HS thực hiện các phép trừ dạng 34 – 8 (số bị trừ có hai chữ số)Cách tiến hành: * Giới thiệu phép trừ 34- 8- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc -Thao tác theo GV- Hướng dẫn cách lập bảng 34 trừ đi một số -Nhăc lại cách làm Hoạt động 3 : Luyện tập.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 34 – 8 (số bị trừ có hai chữ số) - Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộngCách tiến hành:* Bài 1/62: -Hướng dẫn HS làm tính, nêu kết quả- Nhận xét về các phép tính - Tự lập bảng, học thuộc* Bài 2/62 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cộtdọc,tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ. - Đọc đề. - Làm bảng con,nêu kết* Bài 3/62- GV hướng dẫn HS nhận dạng toán tìm cách quảgiải - Làm vở toán* Bài 4/62: Hướng dẫn HS tìm thành phần chưa biết - Làm vở toáncủa phép tính - Làm vở toánHoạt động 4 : Củng cố dặn dò:- Nhắc lại kiến thức- Về nhà: 1,2,3,4/64- Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................