Giáo án Toán 2 chương 3 bài 17: 55-8,56-7,37-8,68-9

Với các giáo án được trình bày rõ ràng, chi tiết giúp quý thầy cô sẽ tiết kiệm thời gian trong quá trình soạn giáo án giảng dạy. Và thông qua nội dung bài 55-8,56-7,37-8,68-9, quý thầy cô giúp học sinh học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng số bị trừ có hai chữ số, giúp học sinh nắm được cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộng, vẽ hình. Quý thầy cô và các em hãy cùng tham khảo nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 2 chương 3 bài 17: 55-8,56-7,37-8,68-9Giáo án Toán 2 55 – 8,56 – 7, 37 – 8, 68 –9 I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng số bị trừ có hai chữ số - Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộng, vẽ hình II.Đồ dùng dạy học: - 7 bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3,4/63 3 HS lên bảng3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mớiMục tiêu: - Giúp thực hiện các phép trừ dạng số bị trừ có hai chữ sốCách tiến hành: * Giới thiệu phép trừ 55-8,56-7, 37 – 8, 68 - 9- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc -Thao tác theo GV Hoạt động 3 : Luyện tập -Nhăc lại cách làmMục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừø, thực hiện các phép trừ dạng số bị trừ có hai chữ số - Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ, phép cộng, vẽ hình.Cách tiến hành:* Bài 1/66: -Hướng dẫn HS làm tính, nêu kết quả- Nhận xét về các phép tính - Tự lập bảng, học thuộc* Bài 2/66 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cộtdọc,tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ. - Đọc đề.* Bài 3/66- GV hướng dẫn HS vẽ hình theo mẫu - Làm bảng con,nêu kết quảHoạt động 4 : Củng cố dặn dò: - Làm vở toán- Nhắc lại kiến thức - Làm vở toán- Về nhà: 1,2,/68- Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................