Giáo án Toán 2 chương 3 bài 9: Tìm số bị trừ

Với những giáo án bài Tìm số bị trừ, các giáo viên có thể sử dụng để phục vụ cho quá trình giảng dạy, giúp học sinh biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ, đồng thời biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán, củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau, qua đó thực hành giải toán. Các bạn đừng bỏ lỡ những bộ sưu tập giáo án này nhé vì nó sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian và có thêm ý tưởng cho bài soạn của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 2 chương 3 bài 9: Tìm số bị trừGiáo án Toán 2 TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ - Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán - Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau II.Đồ dùng dạy học: - 6 bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3,4/57 3 HS lên bảng3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giảng bài mớiMục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừCách tiến hành: * Giới thiệu cách tìm số bị trừ- GV nêu đề toán, yêu cầu HS nêu thành phần phép trừ, -Thao tác theo GVhướng dẫn cách tìm số bị trừ -Nhăc lại cách làm Hoạt động 3 : Luyện tập.Mục tiêu: - Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán - Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhauCách tiến hành:* Bài 1/56: -Hướng dẫn HS làm toán tìm x - Đọc đề.Bài 2/56 - GV hướng dẫn HS tìm số bị trừ, điền kết - Làm bảng con,nêu kếtquả vào ô trống quả* Bài 3/57- Hướng dẫn Hs tìm kết quả điền vào ô trống - Làm vở toán* Bài 4/57 – Vẽ các đoạn thẳng cắt nhau,yêu cầu HStìm giao điểm - Làm vở toánHoạt động 4 : Củng cố dặn dò:- Nhắc lại kiến thức- Về nhà: 1,2,3,4/58- Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................