Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu BÀI 6 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆUI.MỤC TIÊU: Giúp HS:- Biết được lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu.- Biết đọc, viết các số tròn triệu.- Củng cố về lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trịcủa chữ số theo hàng.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ: Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn g g Hàn g g Hàn Hàn g g trăm chục g trăm chục g g nghì đơn triệu triệu triệu Nghì nghì trăm chục n vị n nIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học1.Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngay - Cả lớp thực hiện.ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.2.Kiểm tra bài cũ: - Lớp đơn vị gồm mấy hàng, lớp - HS nêu.nghìn gồm mấy hàng? Kể tên các hàngđó? - HS cả lớp viết vào bảng con- GV đọc số: 654 790 - Nêu rõ từng và nêu miệng vị trí của từngchữ số ở hàng nào? Lớp nào? chữ số ở các hàng- GV chữa bài, nhận xét3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm nay các em - HS nghe.sẽ được làm quen với các hàng, lớp lớnhơn các hàng lớp đã học. b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu,trăm triệu, lớp triệu:- GV hỏi: hãy kể các hàng đã học theo - Hàng đơn vị, hàng chục, hàngthứ tự từ nhỏ đến lớn. trăm, hàng nghìn, hàng chục- Hãy kể tên các lớp đã học. nghìn, hàng trăm nghìn.- GV yêu cầu HS cả lớp viết số theo lời - Lớp đơn vị, lớp nghìn.đọc: 1 trăm, 1 nghìn, 10 nghìn, 1 trăm - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớpnghìn, 10 trăm nghìn. viết vào bảng con.- GV giới thiệu: 10 trăm nghìn cònđược gọi là 1 triệu. - 1 triệu bằng 10 trăm nghìn.- GV hỏi: +1 triệu bằng mấy trăm - Có 7 chữ số, chữ số 1 và sáunghìn ? chữ số 0 đứng bên phải số 1.+ Số 1 triệu có mấy chữ số, đó là -1 HS lên bảng viết, HS cả lớpnhững chữ số nào ? viết vào giấy nháp.- Bạn nào có thể viết số 10 triệu ? - Có 8 chữ số, một chữ số 1 và- Số 10 triệu có mấy chữ số, đó là bảy chữ số 0 đứng bên phải sốnhững chữ số nào ? 1.- GV giới thiệu: 10 triệu còn được gọilà 1 chục triệu. - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp- GV: Bạn nào có thể viết được số 10 viết vào giấy nháp.chục triệu? - HS cả lớp đọc: 1 trăm triệu.- GV giới thiệu: 10 chục triệu còn đượcgọi là 100 triệu. - Có 9 chữ số, một chữ số 1 và-1 trăm triệu có mấy chữ số, đó là tám chữ số 0 đứng bên phải sốnhững chữ số nào ? 1.- GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục - HS nghe giảng.triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu.- Lớp triệu gồm mấy hàng, đó là những -HS nêu.hàngnào ? - HS thi đua kể.- Kể tên các hàng lớp đã học.c. Thực hành* Bài tập 1:SGK/13: Làm miệng cả - HS nêu.lớp. - Cả lớp đếm miệng từ 1 triệu- GV hỏi: 1 triệu thêm 1 triệu là mấy đến 10 triệu.triệu ? - HS đếm.-GVyêu cầu cả lớp đếm thêm 1 triệu từ1 triệu đến 10 triệu ?- Đếm thêm 10 triệu đến 100 triệu - 1HS nêu yêu cầu đề bài. Từ 100 triệu đến 900 triệu. - Cả lớp làm bài. * Bài tập 2: SGK/13: Hoạt động cá - Lần lượt 9 HS lên bảng chữa.nhân. - HS nêu. - Yêu cầu HS quan sát mẫu và làm - HS đếmvào vở toán. -1 HS lên bảng viết.- Hỏi :+ Số tròn chục triệu có tận cùng - Bạn nhận xétmấy chữ số 0? có mấy chữ số?có tận - Lần lượt 7 HS lên bảng làm,cùng mấy chữ số 0? có mấy chữ số? cả lớp làm vào vở.* Bài tập 3: SGK/13: Hoạt động cánhân -1 HS viết số, 1 HS phân tích vị- GV treo bảng phụ có bài tập 3 trí các hàng của chữ số.- GV gọi HS lên bảng viết số mười - Nhóm đôi thảo luận.trăm nghìn - Đại diện nhóm trình bày.-GV yêu cầu HS lên bảng làm. - Đại diện nhóm lên viết số vào- GV chữa bài, nhận xét bảng.* Bài tập 4: SGK/13: Hoạt độngnhóm đôi- GV treo giấy đã viết bài tập 4 - HS nêu.- GV yêu cầu HS đọc đề bài.- HS làm số ba trăm mười hai triệu .- Trao đổi cách đọc, viết số và phân - HS lắng nghe về nhà thựctích chữ số ở hàng hiện ...