Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số BÀI 1 PHÂN SỐI. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết về phân số.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Bộ đồ dùng dạy học toán các hình sử dụng bài hình thành phân số:(TBDH).III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động họcA, Kiểm tra bài cũ:? Một số học sinh trình bày lại - 2,3 hs . Lớp nx, trao đổi.bài tập 4/ 105.- Gv nx chung.B, Bài mới:1. Giới thiệu bài:2. Giới thiệu phân số:- GV lấy hình tròn dán lên - Yc hs lấy hình tròn giống của gv.bảng.? Hình tròn của các em được - 6 phầnchia thành mấy phần bằngnhau? - 5 phần trong số 6 phần bằng nhau.? Đã tô màu bao nhiêu phầnbằng nhau?? Đã tô màu bao nhiêu phầnhình tròn? - Năm phần sáu hình tròn.? Cách viết năm phần sáu: 5 ( Viết số 5, viết gạch ngang, 6 viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5)5 được gọi là gì? TS là bao - Phân số. Tử số là 5, mẫu số là 6.nhiêu6 và MS là bao nhiêu?? Mẫu số và tử số viết ở vị trí - MS viết dưới gạch ngang, MS chonào so với gạch ngang? MS và biết hình tròn được chia thành 6 phầnTS cho biết gì? Em có nhận xét bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0.gì? - TS viết trên gạch ngang, TS cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó. 5 là số tự nhiên.- Gv tổ chức cho hs lấy ví dụ Phân số: 1 2 3 4với một số hình có trong bộ đồ 6 6 4 6 ...dùng:3. Thực hành:Bài 1. - Hs đọc yêu cầu phần a.b.- Gv yêu cầu hs tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài.nháo đối với từng hình kếthợp cả 2 phần:- Trình bày miệng, lên bảng: - Lần lượt từng học sinh trình bày từng hình, lớp nx, trao đổi bổ sung:- Gv nx chung chốt từng câu Hình 1: 2 (hai phần năm). MS là 5đúng: 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau; TS là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó. ( Làm tương tự với các hình còn lại).Bài 2. Gv kẻ bảng lớp - Hs trao đổi trong nhóm 2, - 2, 3 Hs lên bảng điền. Nhiều hs trình- Gv chốt ý đúng. bày miệng. Lớp nx, trao đổi bổ sung.Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp làm bài.vở :- Gv chấm 1 số bài: - 2, 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp nx trao- Gv nx chung. đổi. Các phân số lần lượt là: 2 11 4 9 50 5 12 9 10 84Bài 4. ( Làm tương tự bài 3) - Hs làm bài vào vở.4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. VN trìnhbày lại bài 1,2 vào vở BT.