Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: So sánh hai phân số khác mẫu số

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: So sánh hai phân số khác mẫu số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: So sánh hai phân số khác mẫu số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: So sánh hai phân số khác mẫu số Bài 7: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nắm cách so sánh hai phân số khác mẫu số . Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số . 2. Kĩ năng: Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . * Buổi chiều : - Rèn cho học sinh yếu về cách so sánh hai phân số khác mẫu số . Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng hình vẽ SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) So sánh hai phân số khác mẫu số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHoạt động 1 : HS so sánh hai phân sốkhác mẫu số .MT : HS nắm cách so sánh hai phân sốkhác mẫu số .PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giảiĐDDH : - Sử dụng hình vẽ SGK .Hoạt động lớp , nhóm . - Nêu ví dụ SGK .- Nêu nhận xét về hai phân số để nhận ra - Gợi ý từng phần giúp các nhóm giảiđó là hai phân số khác mẫu số . Do đó , so quyết vấn đề .sánh hai phân số trên là so sánh hai phânsố khác mẫu số .- Các nhóm trao đổi và có thể giải quyếthai phương án :+ Dùng hình vẽ 2 băng giấy có độ dàibằng nhau .+ Quy đồng mẫu số hai phân số rồi sosánh hai phân số đã được quy đồng . Từđó kết luận về hai phân số đã cho .- Nêu nhận xét về hai phương án :+ Cả 2 phương án giải quyết vần đề đềuđúng .+ Phương án thứ nhất có tính trực quannhưng chưa góp phần nêu được cách giảiquyết chung đối với mọi cặp phân sốkhác mẫu số .+ Phương án thứ hai đòi hỏi phải liên hệvới kiến thức tương tự đã học là So sánhhai phân số cùng mẫu số , rồi huy độngkiến thức đã được chuẩn bị là Quy đồngmẫu số hai phân số để chuyển vấn đề Sosánh hai phân số khác mẫu số về trườnghợp đã học là So sánh hai phân số cùngmẫu số .Hoạt động 2 : Thực hành .MT : HS làm được các bài tập .PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .ĐDDH : - Sử dụng hình vẽ SGK .Hoạt động lớp . - Bài 1 :- Tự làm bài rồi chữa bài . - Bài 2 :- Tự làm bài rồi chữa bài . - Bài 3 :- Tự làm bài rồi chữa bài . Gv nhận xét. 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân số ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . * Buổi chiều : - Rèn cho học sinh yếu về cách so sánh hai phân số khác mẫu số . Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số . - Làm các bài tập tiết 109 sách BT . - Ruùt kinh nghieäm:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------