Giáo Án Toán Học : đại số 6 Tiết 70+71

- Mục tiêu : - Học sinh thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở Tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 - Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 70+71 Chương III PHÂN SỐ ---  --- Tiết 70 § 1 . MỞ RỘNG KHÁINIỆM PHÂN SỐ -3 3 là phân số , vậy có phải là phân số không ? 4 4I.- Mục tiêu :- Học sinh thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở Tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6- Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên .- Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1II.- Phương tiện dạy học :- Sách Giáo khoa ,III Hoạt động trên lớp :1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp2 ./ Kiểm tra bài cũ: Đã kiểm tra 1 tiết3./ Bài mới : Học sinh Giáo viên Bài ghi- Đặt vấn đề I .-Khái niệm phân - Học sinh trả số :Trong phép chia 3(-6) cho 2 kết Người ta dùng phân lời là 4 3quả là – 3 Vậy số để ghi kết quả 4trong phép chia của phép chia 3 cho 43 cho 4 kết quả -3 Tương tự như vậy 4là bao nhiêu ? là kết quả của phép Trong phép chia –3 cho 4chia –3 cho 4 ? Tổng quát : Người ta- GV giới thiệu aphân số , tử số và - Học sinh làm gọi với a ,b  Z ,b bmẫu số ?1  0 là một phân số , a là tử số (tử) , b là - Học sinh cho mẫu số (mẫu) của- Như vậy dùng ví dụ vài phân phân số .phân số ta có thể số và cho biếtghi được kết quả tử và mẫu của II.- Ví dụ :của phép chia hai phân số đó -2 3 1 -3 , , , , 3 -4 4 -4số nguyên dù cho 0 , . . . . là nhữngsố bị chia chia -3hết hay không - Học sinh làm phân sốchia hết cho số ?2 Các cách viết Nhận xét :chia Số của câu a) và e) nguyên a có thể viết là phân số a là 1 b) và d) không phải là phân số vì tử và mẫu là những số thập phân e) không phải là phân số vì mẫu số bằng 0 - Học sinh làm ?34./ Củng cố : - Bài tập 1 / 5 SGK - Bài tập 2 / 5 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 3 , 4 , 5 SGK trang 5 Tiết 71 § 2 . PHÂN SỐBẰNG NHAU -4 3 Hai phân số có bằng nhau không ? và 7 5I.- Mục tiêu :- Học sinh biết được thế nào là hai phân số bằng nhau- Nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau .II.- Phương tiện dạy học :- Sách Giáo khoa ,III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Thế nào gọi là phân số ? - Sửa bài tập 4 và 5 SGK 3./ Bài mới : Học sinh Giáo viên Bài ghi I .-Định nghĩa : - Học sinh trả - Hình 1 và 1 biểu lời hình 2 3 12 diển các phân = 2 36 6 số nào ? Có Ta đã biết : nhận xét gì ? - Học sinh 12 nhận xét tích = 36 1 . 6 và 2 . 3 Nhận xét : 1.6 = 2.3 Ta cũng có : 5 6 - Học sinh làm = 10 12- Học sinh ?1 Và nhận thấy : 5 1 3 nhận xét và a) vì ...