Giáo án toán lớp 1 - Bằng nhau, dấu =

Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó. - Giải đúng các bài tập về sự bằng nhau. - Biết sử dụng từ “ bằng nhau” dấu = khi so sánh số. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: vật mẫu - HS: que tính
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 1 - Bằng nhau, dấu = Bài 13: Bằng nhau, dấu =I.Mục tiêu:- Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó.- Giải đúng các bài tập về sự bằng nhau.- Biết sử dụng từ “ bằng nhau” dấu = khi so sánh số.II.Đồ dùng dạy - học:- GV: vật mẫu- HS: que tínhIII.Các hoạt động dạy - học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) HS: Thực hiện bảng con- Điền dấu thích hợp: < = > HS+GV: Nhận xét, đánh giá 2 …1 4…5 3…2B.Bài mới: GV: Giới thiệu qua KTBC 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) GV: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông, 2. Hình thành kiến thức mới: con bướm, hình tròn,..)a. Nhận biết quan hệ bằng nhau HS: Quan sát so sánh số lượng ( 10 phút ) GV: Kết luận về quan hệ bàng nhau 2=2 5=5 HS: Đọc lại KL ( 2 em)Nghỉ giải lao: ( 2 phút ) HS: Nêu yêu cầu BTb. Thực hànHS: ( 20 phút ) GV: HD học sinh viết bảng conBài 1: Viết dấu = HS: Viết dấu = GV: Quan sát, giúp đỡ.Bài 2: Viết theo mẫu HS: Nêu yêu cầu BT 5=5 2=2 1=1 3=3 - Quan sát hình vẽ GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở - Trình bày kết quả Nghỉ giải lao ( 2 phút ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung.Bài 3: Viết dấu < = > vào ô trống HS: Nêu yêu cầu BT ( 7 phút) HS: Nêu cách thực hiện 5…4 3 …3 - Làm bài vào vở 2…5 1 …2 - Trình bày kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung.3. Củng cố, dặn dò: (2 phút ) GV: Nhận xét giờ học. - Hoàn thiện bài3 cột3, bài 4 ở buổi 2BÀI 14: LUYỆN TẬPI.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau. - So sánh các số trong phạm vi 5. - Yêu thích môn học.II.Đồ dùng dạy - học: GV: bảng phụ HS: sgkIII.Các hoạt động dạy- học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) HS: Thực hiện bảng con- Điền dấu thích hợp: < = > HS+GV: Nhận xét, đánh giá 3 …2 1…2 4…5B.Bài mới: GV: Giới thiệu qua KTBC 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) HS: Nêu yêu cầu BT 2. Luyện tập: GV: HD học sinh viết bảng conBài 1: ( < > = ) HS+GV: Quan sát, giúp đỡ.3…2 HS: Nêu yêu cầu BT1…2 - Quan sát hình vẽ2…2 GV: HD học sinh cách thực hiệnBài 2: Viết( theo mẫu) HS: Làm bài vào vở 3>2 24 3=3 - Trình bày kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung. HS: Nêu yêu cầu BT HS: Quan sát hình và mẫu Nghỉ giải lao ( 2 phút ) - Làm bài vào vởBài 3: Làm cho bằng nhau - Trình bày kết quả ( 2 em) ( 7 phút) HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét giờ học.3. Củng cố, dặn dò: (2 phút ) - Hoàn thiện bài 3 dòng 2 ở buổi 2