Giáo án Toán lớp 1 - Nhiều hơn, ít hơn

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + -Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa . 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 1 - Nhiều hơn, ít hơn Tên Bài Dạy : Nhiều hơn- Ít hơn I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh vềsố lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + -Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộpphấn, khăn bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa . 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bàiTG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu nhiều hơn ít hơn Mt :Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. -Giáo viên đưa ra 1 số cốc và 1 số thìa nói : -Cho học sinh suy  Có 1 số cốc và 1 số thìa, muốn biết nghĩ nêu cách so sánh số cốc số cốc nhiều hơn hay số thìa nhiều hơn em làm với số thìa cách nào ? -Sau khi học sinh nêu ý kiến, giáo viên gọi -Học sinh chỉ vào cái học sinh lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi cả cốc chưa có thìa lớp :  Còn cốc nào chưa có thìa ? -Giáo viên nêu : Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa. Ta nói : –Học sinh lặp lại số cốc nhiều hơn số thìa  Số cốc nhiều hơn số thìa -Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh lặp lại “ số thìa ít hơn số cốc “ -Học sinh lặp lại số thìa ít hơn số cốc -Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu học sinh lên làm thế nào để sosánh 2 nhóm đồ vật . -Học sinh lên ghép đôi cứ 1 cây thước ghép với 1 Hoạt động 2 : Làm việc với Sách Giáo bút chì nếu bút chì thừa ra thìkhoa nêu : số thước ít hơn số bút Mt : Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi chì. Số bút chì nhiều hơn số thướcso sánh các số lượng -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sáthình. Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2nhóm đối tượng như sau, chẳng hạn : -Học sinh mở sách  Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa, thực hành nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. -Học sinh nêu được : -Cho học sinh thực hành  Số nút chai nhiều hơn số chai -Giáo viên nhận xét đúng sai -Số chai ít hơn số nút - Tuyên dương học sinh dùng từ chính xác chai  Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn -Số củ cà rốt ít hơn số thỏ Mt : Củng cố khái niệm “ Nhiều hơn – Íthơn “ .  Số nắp nhiều hơn số nồi -Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có sốlượng khác nhau. Cho học sinh thi đua nêu nhanh -Số nồi ít hơn số nắpxem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào ….v.vcó số lượng ít hơn  Số phích điện ít hơn ổ cắm điện -Số ổ cắm điện nhiều hơn phích cắm điện -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh -Học sinh nêu được :  Ví dụ : -số bạn ...