Giáo án Toán lớp 2 - 11 trừ đi một số 11 - 5

HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 -5 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giải toán). Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán lớp 2 - 11 trừ đi một số 11 - 5 Tiết 47: 11 trừ đi một số 11 - 5I.Mục tiêu:- HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 -5 ( nhờ các thao tác trên các đồdùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giảitoán). Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.II. Đồ dùng dạy – học:- Giáo viên: SGK, Bảng phụ ghi nội dung BT4, 1 bó 1 chục que tính mộtque tính rời.- Học sinh: SGK, 1 bó 1 chục que tính và một que tính rời.III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) - Tính 80 30 H+G: Nhận xét, đánh giá,… - - 17 11 B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Hình thành KT mới ( 15 phút )a. Hướng dẫn cách thực hiện phép G: Sử dụng que tính HD học sinh thaotrừ tác ( như SGK) dạng 11 – 5 = ? H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ 11 - 5 G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que 11 tính HD học sinh thực hiện đặt tính và - tính 5 6 H+G: Cùng thực hiện. H: Nhắc lại cách đặt tính 11- 5 = 6 H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: lập bảng trừ bằng các hình thức khác 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5 nhau 11 – 3 = 8 11 – 7 = 4 - Nối tiếp nêu kết quả 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 - Đọc thuộc bảng trừ. 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 H: Nêu yêu cầu bài tậpb. Thực hành: ( 28 phút ) - Tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả phần aBài 1: Tính nhẩm H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD, giúp HS hiểu được ( Khi đổi chỗ 9+2 11 – 1 - 5 các số hạng thì tổng không thay đổi. Lờy 2 +9 11 - 6 tổng trừ đi số hạng này thì được số hạng 11 – 9 kia) 11 - 2 - H: 2 em lên bảng thực hiện phần b H+G: Nhận xét, bổ sungBài 2: Tính H: Nêu yêu cầu bài tập và cách tính 11 11 11 11 - Làm bảng con- - - - H+G: Nhận xét, chữa bài 8 7 3 5 H: Nêu yêu cầu bài tậpBài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT, - Nêu cách thực hiệnST lần lượt là: - làm bài ra nháp 11 và 7 11 và 9 11 và 3 - Lên bảng thực hiện( 3 em) 11 H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. - 7 H: Đọc đề toánBài 4: Tóm tắt - Phân tích đề và tóm tắt. - làm bài theo nhómBình có: 11 quả - Đại diện nhóm lên bảng thực hiệnBình cho bạn: 4 quả H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.Bình còn bao nhiêu quả bóng trên tay G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)