Giáo án toán lớp 4 - CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

-Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng con. Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ. -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án toán lớp 4 - CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng con.Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Kiểm tra bài cũ.-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theovở bài tập về nhà của một số HS khác. dõi để nhận xét bài làm của bạn.-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.B.Dạy -học bài mới1.Giới thiệu bài:-Ghi lên bảng.2.Hướng dẫn thực hiện phép chia cho sốcó hai chữ số:a) Trường hợp chia hêt:*Phép chia 672:21*Đặt tính và tính (tính từ trái sáng phái).-GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tínhchia cho số có một chữ số để đặt tính672:21. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài-GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo vào giấy nháp.thứ tự nào?-GV : Số chia trong phép chia này là bao -Thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải.nhiêu? -Là 21.-Vậy khi thực hiện phép chia chúng tanhớ lấy 672 chia cho sso 21, không phảilà chia cho 2 rồi chia cho 1 vì 2 và 1 chỉlà các chữ số của số 21.-GV yêu cầu HS thực hiện phép chia.-GV nhận xét cách thực hiện phép chiacủa HS, sau đó thống nhất lại với HS cả -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàilớp cách chia đúng như SGK đã nêu. vào giấy nháp. 67’2’ 21 63 32 42 42 0-GV hỏi: Phép chia 672: 21 là phép chia -Là phép chia hết vì có số dư bằng 0.có dư hay phép chia hết? Vì sao?b) Trường hợp chia có dư*Phép chia 779:18-GV viết lên bảng phép chia trên và yêu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàicầu HS thực hiện đặt tính và tính. vào giấy nháp.-GV theo dõi HS làm bài. Nếu thấy HSlàm đúng GV cho HS nêu cách thực -HS nêu cách tính của mình.hiện tính của mình trước lớp, nếu saiGV hỏi các HS khác trong lớp có cách 779 18làm khác? 059 43 05-GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tínhvà tính như nội dung SGK trình bày.-GV hỏi: Phép chia trên là phép chia hết -Là phép chia có sô dư bằng 5.hay phép chia dư?-Trong các phép chia có số dư chúng ta -Trong các phép chia có dư, số dư luôn nhỏphải chú ý điều gì? hơn số chia.c) Tập ước lượng thương:-Hướng dẫn HS cách ước lượng.3.Luyện tập, thực hành:Bài 1:( Làm bảng con bài a, vở bài b).-GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm -4 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vàotrên bảng của bạn. bảng con và vở BT.-GV chữa bài và cho điểm HS. -HS nhận xét.Bài 2 (Làm vở) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài-GV gọi 1 HS đọc đề bài (SGK). vào VBT-GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làmbài. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàiTóm tăt vào VBT15 phòng: 240 bộ1 phòng:...bộ*Đáp số: 16 bộ.-GV nhận xét và cho điểm HS.Bài 3:( Tìm x).-GV yêu cầu HS tự làm bài.-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng.-GV nhận xét và cho điểm HS.C.Củng cố, dặn dò:-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhàlàm bài tập 1/81 và chuẩn bị bài sau. LUYỆN T ẬPI Mục tiêu-Củng cố cách chia một số cho một tích, chia một tích cho một số- Rèn kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số, chia hai số cótận cùng là các chữ số 0 và vận dụng vào tính nhẩm.Áp dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn.II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Nêu mục tiêu của tiết học 2.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1 : Tính giá trị của các biểu thức sau: a)112 : ( 7 x 4 ) b) 945 : ( 7 x 5 x 3) c)630 : ( 6 x 7 x 3 ) Gv hướng dẫn hs làm bài a 112 : ( 7 x 4 ) có dạng biểu thức - Một số chia cho một tích nào mà chúng ta đã học + Khi chia một số cho một tích ta có - Hs trả lời thể làm thế nào ?- Yêu cầu tính vào vở nháp bài a - Hai hs lên bảng mỗi hs làm mộtbằng hai cách cách- Hd chấm chữa.- Yêu cầu hs tính tiếp bài b, bài c - Nhận xét bài của bạntheo cách thích hợp .Bài 2:Tìm y :a) y x 500 = 780000b) y x 120 = 12000- Yêu cầu hs cho biết bài toán nàythuộc dạng tìm thành phần nàochưa biết? - Thừa số chưa biết.- Yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số - Hs ...