Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: BỀ MẶT LỤC ĐỊA

-Tranh ảnh suối, sông, hồ do Gv và hs sưu tầm III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút) -Bề mặt Trái Đất +Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là gì? Phần lục địa được chia thành mấy châu lục? +Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là gì? Trên bề mặt Trái Đất có mấy đại dương? -Nhận xét B.Bài mới: HĐ 1: -Gt bài -Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa -2 hs trả lời Hoạt động của thầy Hoạt động...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: BỀ MẶT LỤC ĐỊA Đề bài: BỀ MẶT LỤC ĐỊAI.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:-Mô tả bề mặt lục địa-Nhận biết được: suối, sông, hồIII. Đồ dùng dạy học:-Các hình trong SGK trang 128, 129-Tranh ảnh suối, sông, hồ do Gv và hs sưu tầmIII.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của tròdạy học -Bề mặt Trái ĐấtA.Bài cũ +Những khối đất liền lớn trên bề mặt -2 hs trả lời(4 phút) Trái Đất gọi là gì? Phần lục địa được chia thành mấy châu lục? +Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là gì? Trên bề mặt Trái Đất có mấy đại dương? -Nhận xét -Gt bàiB.Bài mới: -Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địaHĐ 1:Làm việc -Tiến hành:theo cặp -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát hình -quan sat và thảo 1 trong SGK trang 128 và trả lời theo gợi luận theo cặp(10 phút) ý: +Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô lên cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước? +Mô tả bề mặt lục địa -Bước2: gọi một số hs trả lời -một số hs trình -Gv hoặc hs bổ sung và hoàn thiện câu bày trả lời -Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao -hs lắng nghe (đồi núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy ( sông,suối) và những nơi chứa nước ( ao, hồ) -Mục tiêu: Nhận biết được : suối, sông,HĐ 2Làm việc hồtheo nhóm -Tiến hành:(11 phút) -Bước1: -Hs làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 trong SGK và trả lời theo các gợi ý: +Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ? -hs thực hành +Con suối thường bắt nguồn từ đâu? +Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông ( dựa vào mũi tên trên sơ đồ) +Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? -Bước2: Dựa vào vốn hiểu biết, hs trả lời câu hỏi: +Trong 3 hình 2,3,4, hình nào thể hiện -hs trả lời suối, hình nào thể hiện sông , hồ -Kết luận:Nước theo những khe chảy ra -hs lắng nghe thành suối, thành sông rồi lại chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ -Mục tiêu:Hoạt động3: -Tiến hành:Làm việc cả -Bước1: Yêu cầu hs liên hệ với thực tế -suối đá, sônglớp địa phương để nêu tên một số suối, sông Hàn, sông Thu ,hồ? Bồn(8 phút) -Bước2: Một vài hs trả lời kêt hợp với -một vài hs trả lời tranh ảnh (nếu có) -Bước3: Gv có thể giới thiệu thê m (bằng -hs lắng nghe lời hoặc tranh ảnh), cho hs biết một vài con sông, suối, hồ …nổi tiếng ở nước ta -1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -1 hs đọc -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bàiNhận xét- -Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địadặn dò:(2 phút)