Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG.

I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thành phố) có trong hình vẽ. - Cần có ý thức và thái độ đúng khi có dịp đến những nơi nói trên.. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52,53,54,55. - Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của thành phố ( nếu có). - 4 ảnh trong vở bài tập trang 37- phóng to ( nếu có ). III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài:TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. Đề bài: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG.I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thànhphố) có trong hình vẽ.- Cần có ý thức và thái độ đúng khi có dịp đến những nơi nói trên..II. Đồ dùng dạy học:- Các hình trong SGK trang 52,53,54,55.- Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của thành phố ( nếu có).- 4 ảnh trong vở bài tập trang 37- phóng to ( nếu có ).III. Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động củadạy học HS -Không chơi các trò chơi nguy hiểm.A.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi:( 5 phút) + Khi ở trường, em nên và không chơi -2 hs trả lời. những trò chơi gì? +Em sẽ làm gì khi thấy các bạn chơi những trò chơi những trò chơi nguy hiểm? -Gv nhận xét. -GT bài.B.Bài mới -Mục tiêu:Nhận biết được một số cơ quanHĐ 1:Làm việc hành chính cấp tỉnh ( thành phố ).với SGK -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm:(13-15 -Các nhóm quan -Gv chia mỗi nhóm 4 hs và yêu cầu các sát và thảo luận,phút) nêu những gì cácem quan sát các hình trong SGK t 52, 52,54 và nói những gì các em quan sát được em thấy được.-Gv đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý:+ Kể tên những cơ quan hànhchính, văn -Cơ quan hànhhoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong hình? chính: uỷ ban nhân dân tỉnh, trụ sở uỷ ban nhân dân tp HCM. -Cơ quan văn hoá: Viện Bảo tàng lịch sử VN ở Hà Nội. -Cơ quan giáo dục: Sở Giáo dục , trường Cao Đẵng sư phạm -Cơ quan y tế: Bệnh viện.-Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm bạn bổ sung.-Gv nhận xét, bổ sung.-Kết luận: Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có -Hs lắng nghe.các cơ quan: hành chính, văn hoá, giáodục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất và tinh thần, sức khoẻ cho nhân dân. -Mục tiêu: Củng cố lại khả năng nhận biết một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáoHĐ 2:Thảo luận dục, y tế.theo cặp -Tiến hành: -Bước1: Hướng dẫn các cặp quan sát các(8-10 phút) -Quan sát tranh hình t 37 vở bài tập và viết các chữ a,b,c,d vẽ ở vở bài tập. vào ô trống dưới mỗi hình sao cho phù hợp với lời ghi chú. a.Cơ quan hành chính c. Cơ quan giáo dục b. Cơquan văn hoá. d.Cơ quan y tế. -Bước 2: Các cặp thảo luận và hoàn thành -Chọn chữ và ghi bài tập. vào ô trống cho đúng. -Bước3: Gọi một số hs lên trình bày. -Một số cặp hs lên trình bày. -Cả lớp nhận xét. -Gv lần lượt treo từng tranh đã được phóng to ( vở bài tập trang 37 ). -Sau đó, Gv nêu thêm một số câu hỏi để cả lớp suy nghĩ và trả lời: +Cơ quan hành chính có nhiệm vụ gì? -Điều hành mọi công việc. + Cơ quan văn hoá dùng để làm gì? -Phục vụ đời sống tinh thần cho nhân dân. +Cơ quan y tế dùng để làm gì? -Phục vụ sức khoẻ cho nhân dân. -Gv nhận xét và kết luận như SGK t 55 - Mục tiêu: Củng cố lại khả năng nhận biết một số cơ quan hành chính, văn hoá,HĐ 3:Trò chơi giáo dục, y tế.Bắn tên -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn trò chơi. -Hs lắng nghe.( 4 phút) -Bước 2:Hs tham gia chơi, mỗi em sẽ nêu -Tham gia chơi. được một cơ quan hành chính, văn hoá, -Cả lớp nhận xét. giáo dục, y tế mà em biết. -Gv nhận xét. -2 hs đọc mục : “ Bạn cần biết”. -2 hs đọc. + Nếu có dịp đến những nơi đó, em sẽ có -Hs trả lời.Củng cố thái độ như thế nào?( 4 phút) -Gv liên hệ, gd. -Tổng kết bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: Tìm hiểu về các cơ quan vănNhận xét - hoá, y tế, giáo dục, hành chính của thànhdặn dò phố nơi em đang sống, tập vẽ tranh mô tả( 2 phút) toàn cảnh về các cơ quan trong thành phố. -Chuẩn bị bài sau: Tỉnh ( Thành phố ). ...