Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: TÔM , CUA

-Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát -Nêu được ích lợi của tôm, cua II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK t98, 99 -Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ ( 5 phút) -Côn trùng -Gv nêu câu hỏi: +Nêu đặc điểm của côn trùng? +Kể tên một số côn trùng có lợi đối với con người và cách nuôi chúng? +Kể tên một số côn trùng có...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: TÔM , CUA Đề bài: TÔM , CUAI.Mục tiêu: Sau bài học hs biết:-Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát-Nêu được ích lợi của tôm, cuaII. Đồ dùng dạy học:-Các hình trong SGK t98, 99-Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cuaIII. Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của tròdạy học -Côn trùngA.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi:( 5 phút) +Nêu đặc điểm của côn trùng? -3 hs trả lời +Kể tên một số côn trùng có lợi đối với con người và cách nuôi chúng? +Kể tên một số côn trùng có hại đối với con người và cách diệt trừ chúng? -Nhận xét -GT bàiB.Bài mới -Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộHĐ 1:Thảo luận phận cơ thể của các con tôm, cuanhóm -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo cặp -thảo luận theo cặp(15 phút) -Gv yêu cầu 2 hs cùng bàn quan sát các hình tôm, cua t 98, 99 và sưu tầm được , thảo luận theo gợi ý sau:+Chỉ và nói tên một số bộ phận bênngoài của cua ( càng, chân, mình)?+Nhận xét gì về kích thước của chúng? -tôm nhỏ hơn cua+Bên ngoài cơ thể của tôm, cua có gì -một lớp vỏ cứngbảo vệ?+Bên trong chúng có xương sống không? -không có xương sống+Đếm xem cua có mấy chân, mấy càng, -8 chân, 2 càng,chân có gì đặc biệt? chân phân thành đốt+Nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa -giống nhau: cơ thể được bao bọc bằngtôm và cua? một lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt, không có xương sống -Khác nhau: về hình dạng, kích thước-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -đại diện các nhóm-4cặp lần lượt lên giới thiệu về tôm, cua, trình bàysự giống và khác nhau giữa tôm, cua-Sau khi hs trình bày xong, gv yêu cầu cả -nhóm bạn bổ sunglớp bổ sung và rút ra đặc điểm của tôm,và cua -Kết luận: Tôm và cua đều không có -hs lắng nghe xương sống.Cơ thể được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt -Mục tiêu: Nêu được lợi ích của tôm vàHĐ 2:Thảo luận cuacả lớp -Hỏi: -hs trả lời +Tôm và cua sống ở đâu? -nước ngọt, nước(10-12 mặnphút) +Nêu ích lợi của tô m và cua? -đều là thức ăn ngon, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người +Nêu cách chế biến của tôm và cua? -tôm ướp lạnh. Phơi khô, làm mắm, nấu canh, chiên bột, cua để luộc, nấu cháo +Người ta đánh bắt tô m, cua ở đâu? -ở biển. ở sông, ao hồ -Gv kết luận: Tôm, cua là những thức ăn -hs lắng nghe chứa nhiều chất đạm.Nước ta có nhiều sông, hồ, biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua.Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phổ biến và tôm đã trở thành mặt hàng xuất khẩu ở nước ta -Mục tiêu: Củng cố nội dung bài -Gv hướng dẫn cách chơiHĐ 3: -Gv lần lượt nêu các ý ở vở bài tập -hs tham gia tròTrò chơi chơi(5 phút) TNXH t 74, bài 2 -Hs sử dụng thẻ hoa màu đỏ cho ý đúng, thẻ hoa màu xanh cho ý sai -Gv nhận xét trò chơi -Tổng kết bài học -1 hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng” -1 hs đọc -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bàiNhận xét - -Chuẩn bị bài sau: Cádặn dò(2 phút) ...