Giáo án văn học - Bài thơ: Chú bò tìm bạn

- Nhớ tựa đề bài thơ" Chú bò tìm bạn" của tác giả Phạm Hổ - Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Chú bò ra sông uống nước thấy bóng mình dưới sông tưởng một chú bò khác đang cười với mình. Khi nước động không còn thấy chú bò đâu nữa chú vội tìm bạn. - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, quý trọng tình cảm bạn bè - À! Chỉ có một con thôi đây là bóng của chú bò. Cô cũng có một bài thơ viết về chú bò....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án văn học - Bài thơ: Chú bò tìm bạn Giáo án văn học Bài thơ: Chú bò tìm bạn Tiết 1I. Mục đích yêu cầu- Nhớ tựa đề bài thơ Chú bò tìm bạn của tác giả Phạm Hổ- Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Chú bò ra sông uống nước thấy bóngmình dưới sông tưởng một chú bò khác đang cười với mình. Khi nước động khôngcòn thấy chú bò đâu nữa chú vội tìm bạn.- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, quý trọng tình cảm bạn bèII. Chuẩn bị- Tranh vẽIII. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định -giới thiệu- Cho trẻ chơi Nào cùng vui - Trẻ chơi- Cô treo ảnh bò lên và hỏi : - Đây là con bòCác con có biết đây là con gì không? - Bò đang uống nướcCon thấy chú bò đang làm gì? - Có 1 con bò- À! Chỉ có một con thôi đây là bóng củachú bò. Cô cũng có một bài thơ viết vềchú bò của chú Phạm Hổ đó là bài thơChú bò tìm bạn . Bây giớ các con chúý lắng nghe nha.2. Tiến hành - Trẻ chú ý lắng nghea .Cô đọc bài thơ- Lần 1: Đọc diễn cảm +điệu bộ- Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫnBò ra sông uống nước thấy bóng mìnhdưới nước.Bò tưởng bạn đến chơi vớimìnhMặt nước động, bò không thấy bóngmình nữa. Chú bò tưởng bạn mình đã bỏđi nên Ậm bò ...tìm gọi mãi- Lần 3: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ +tranh - Trẻ thích thú khi đọc thơSau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ,tên tác giả - Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ Chúb. Trẻ đọc bài thơ bò tìm bạn- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( cả lớp, tổnhóm, cá nhân) - Bài thơ do chú Phạm Hổ sáng tácc. Đàm thoại - Bài thơ nói chú bò đi uống nước- Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề - Khi uống nước chú thấy bóng mình vàlà gì? chào bạn- Và do ai sáng tác? - Bóng chú bò tan biến. Chú vội đi tìm- Bài thơ viết về ai, làm gì? bạn- Khi uống nước chú gặp ai chú làm gì?- Sau khi chào thì chú gặp điều gì? - Trẻ tự do phát biểu- Các con thấy chú bò này rất dễ thương - Trẻ trả lời được câu hỏi của côvà quý trọng tình cảm bạn bè. Do vậycác con phải như thế nào?d. Kết thúc- Củng cố: Hỏi tên bài thơ và tác giả- Nhận xét - tuyên dương- Cho trẻ bắt chước tiếng con vật Giáo án văn học Bài thơ: Chú bò tìm bạn Tiết 2I. Mục đích yêu cầu- Trẻ ghi nhớ bài thơ theo hai phần:Phần 1: 6 câu đầu : giới thiệu chú bòPhần 2: 6 câu còn lại: chú bò tìm bạn- Diễn cảm:Phần 1: tự nhiên vui vẻ, phấn khởiPhần 2: ngạc nhiên, nhanh hơn- Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ- Giáo dục tinh thần đoàn kết, quý trọng tình cảm bạn bèII. Chuẩn bị-Tranh vẽIV. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định -giới thiệu- Hôm trước cô đã dạy cho các con đã - Thưa cô! Đó trong bài thơ Chú bòlàm quen với 1 bài thơ gì có câu Ậm tìm bạn của tác giả Phạm Hổbò ... tìm gọi mãi- Hôm nay cô sẽ dạy các con học thuộcvà đọc bài thơ ấy thật hay nha.2. Tiến hành - Trẻ chú ý lắng nghea .Cô đọc bài thơ- Lần 1: Cô đọc diễn cảm cả bài thơ+ cửchỉ điệu bộ- Lưu ý cách đọc:Phần 1: tự nhiên vui vẻ, phấn khởiPhần 2: ngạc nhiên, nhanh hơn- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh - Trẻ đọc: cả lớp, tổ nhóm, cá nhânb. Trẻ đọc bài thơ- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô- Khi đọc cô lưu ý sửa sai cho trẻ về câu,từ cũng như về sự ngưng nghỉ, diễn cảmc. Đàm thoại - Bài thơ Chú bò tìm bạn của chú- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng Phạm Hổtác ? Mặt trời rúc bụi tre- Bài thơ nói về ai? Làm gì? .....- Bò rất thích có bạn. Việc làm nào của Bò ra sông uống nướcbò cho bé biết điều đó. Thấy bóng mình ngỡ ai- Câu thơ nào cho chúng ta biết bóng của Bò chào kìa anh bạnbò không còn trên mặt nước? Lại gặp anh ở đây- Không thấy bóng mình , chú đã làm gì? Nước đang nằm nhìn mâyCó thái độ ra sao? Nghe bò cười toét miệngd. Kết thúc Bóng bò chợt tan biến- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả Bò tưởng bạn đi đâu- Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ Cứ ngoái trước nhìn sau- Mời 1-2 trẻ lên đọc bài thơ Ậm bò ..tìm gọi mãi- Nhận xét - tuyên dương - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô- Cho trẻ chơi trò chơi bắt chước tạo - Trẻ đọc thơdáng - Trẻ chơi ...