Giáo án văn học - Bài thơ: Hai anh em

- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( tên nhân vật, diễn biến, hành động) thông qua đó trẻ hiểu được nội dung của câu chuyện - Giáo dục trẻ biết mạnh dạn không nhút nhát, chăm chỉ III. Chuẩn bị - Tranh chuyện " Hai anh em"
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án văn học - Bài thơ: Hai anh em Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 1I. Mục đích yêu cầu- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( tên nhân vật, diễn biến, hành động) thôngqua đó trẻ hiểu được nội dung của câu chuyện- Giáo dục trẻ biết mạnh dạn không nhút nhát, chăm chỉIII. Chuẩn bị- Tranh chuyện Hai anh emIII. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định- Cho trẻ chơi trò chơi Em bé - Đội hình chữ U- Các con lắng nghe cô đọc câu tục ngữ: Lường biếng ai thiết Siêng việc ai cũng mời chào2. Tiến hành- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh+ Cô vừa kể cho các con nghe câuchuyện có tựa đề gì?- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh- Lần 3: Cô đọc trích dẫn nội dung+ Người anh chăm chỉ chịu khó. Thểhiện ở các chi tiết : gặt lúa, hái bônggiúp mọi người, tưới chăm sóc bí ngôgiúp ông cụ già. Vì vậy anh được mọingười thưởng công nhiều vàng bạc châubáu+ Người em lười biếng thể hiện: Khôngchịu hái bông, gặt lúa, chăm sóc cây. Vì - Câu chuyện có tựa đề Hai anh emvậy người em bị trừng phạt nghèo đói - Hai anh emrách rưới - Người anh, người em, ông già, người- Tình cảm thương yêu người em của gặt lúa, hái bôngngười anh: Chờ mãi không thấy em về - Người anh là siêng năng chăm chỉ, biết3. Đàm thoại giúp đỡ người khác.- Cô vừa kể cho các con nghe câu - Người em lường biếng, không biếtchuyện gì ?- Trong câu chuyện có những nhân vật giúp đỡ người khácnào? - Người anh- Người anh là người như thế nào? -...- Người em có chăm chỉ như người anhkhông?- Ai cứu người em khỏi chết đói- Trong câu chuyện này con thích ai nhất? Tại sao?4. Củng cố- Cô củng cố lại nội dung cho trẻ nắm(kể một lần tóm tắt)5. Kết thúcNhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 2I. Mục đích yêu cầu- Giúp trẻ hiểu nội dung chuyện một cách trọn vẹn, đàm thoại như đi sâu vào phântích nhân vật, giúp trẻ đánh giá đúng về tính cách nhân vật.- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy- Giáo dụ trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ như người anhII. Chuẩn bị- Như tiết 1III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định - giới thiệu- Cho trẻ hát bài Cho tôi đi làm mưa - Đội hình chữ Uvới- Hôm trước cô đã kể cho các con nghechuyện gì mà có hai anh em, người anh - Trẻ chú ý lắng nghethì siêng năng còn người em thì làmbiếng - Người anh, người em, ông già, những2. Tiến hành người gặt lúa hái bông- Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh - Trẻ nhớ và trả lời được các câu hỏi của- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh cô3. Đàm thoại - Muốn được chăm chỉ, siêng năn, mọi- Trong câu chuyện cô vừa kể có những người yêu mến thì con phải bắt chướcnhân vật nào? người anh..- Người anh nói gì với người em?- Người anh chăm chỉ như thế nào?- Vì sao con biết người em lười biếng- Mọi người nói gì với người em?- Người anh thương người em như thếnào? - Trẻ đoán được- Trong câu chuyện con yêu ai nhất?- Muốn được chăm chỉ siêng năng, đượcmọi người yêu mến thì phải làm gì?4.Kết thúc- Cô làm động tác để trẻ đoán tên nhânvật và đang làm gì?- Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Bài thơ: Hai anh em Tiết 3I. Mục đích yêu cầu- Trẻ nhớ lại từng lời đối thoại của nhân vật và trẻ biết đóng kịch bằng cách thểhiện các lời nói và hành động của nhân vật- Phát triển ngôn ngữ và chú ý có chủ định- Giáo dục trẻ mạnh dạn tham gia biểu diễnII. Chuẩn bị- Phong cảnh phù hợp với nội dung chuyện- Như tiết 1III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. Ổn định - giới thiệu- Cho trẻ chơi Bắp cải xanh -Trẻ chơi2. Tiến hành - Trẻ kể cùng cô- Gợi nhớ lại câu chuyện- Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh( - Chú ý kịchchú ý động tác giọng nói và hành động - Trẻ lên nhận trang phục và chào kháncủa từng nhân vật ) giả- Tham gia đóng kịch- Cô giới hiệu chương trình ...