GIÁO ÁN VĂN HỌC BỘ MÔN Kể Chuyện Sáng Tạo ĐỀ TÀI Câu chuyện Thỏ và Rùa

Nhiệm vụ giáo dưỡng: Trẻ nhớ nội dung câu chuyện thi chạy giữa rùa và thỏ và kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ Tự tạo ra một số nhân vật bằng rối và sử dụng nhân vật rối để kể chuyện sáng Nhiệm vụ phát triển: Phát triển ngôn ngữ Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô Trẻ nói to rõ mạch lạc
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN VĂN HỌC BỘ MÔN Kể Chuyện Sáng Tạo ĐỀ TÀI Câu chuyện Thỏ và Rùa GIÁO ÁN VĂN HỌC BỘ MÔN KểChuyện Sáng Tạo ĐỀ TÀI Câu chuyện Thỏ và RùaLỚP: Chồi Nhiệm vụ giáo dưỡng: I. Trẻ nhớ nội dung câu chuyện thi chạy giữa rùa và thỏ và - kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ Tự tạo ra một số nhân vật bằng rối và sử dụng nhân vật - rối để kể chuyện sáng tạo Biết tự đặt tên cho câu chuyện - Nhiệm vụ phát triển: II. Phát triển ngôn ngữ :  Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô - Trẻ nói to rõ mạch lạc và nói câu trọn vẹn - Trẻ biết sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian - Phát triển khả năng nghe : Biết lắng nghe bạn nghe cô kể chuyện - Nhiệm vụ giáo dục: III. Giáo dục trẻ tính tích cực trong giờ học - Giáo dục trẻ khiêm tốn không kiêu căng khoát lác xem - thường người khác như thỏ và cố gắng như rùa Chuẩn bị IV. Các loại rau củ quả - Tăm, tre, que đũa - Rối thỏ - Phông nền để trẻ kể chuyện - Hình tròn, hình tam giác, hình vuông trẻ đeo - Hoạt động tích hợp V. Tạo hình : tạo hình con vật bằng các loại rau củ - Âm nhạc : “Ta đi vào rừng xanh” -Hoạt động của cô Hoạt động của cháuHoạt động 1:Hát và vận động “ta đi vào rừng xanh”. - Trẻ hát và đi cùng cô.- Ơ! Sao trong rừng không có ai vậy ta?- Có tiếng khóc! Ai đang khóc đấy ? - Trẻ trả lời- Bạn thỏ nói với cô là sáng nay mọingười đi dự sinh nhật của bác Gấu màthỏ chưa được đi và chưa làm xong quàtặng cho bác Gấu. Các con muốn giúpbạn thỏ không? - Trẻ tạo hình các con vậtChia trẻ làm 3 nhóm làm quà giúp thỏ. hoặc hoa cỏ theo ý thích.Hoạt động 2 :- Bác Gấu cảm ơn các bạn, bác Gấu kể - Trẻ lắng nghe.tặng các bạn câu chuyện “Thỏ và Rùa”.Cô sử dụng các con rối vừa tạo hình đểkể. - Trẻ đặt tên.- Ai có thể giúp cô đặt lại tên cho câuchuyện cô vừa kể. - Mời trẻ lên sử dụng đồ- Bác Gấu kể xong rồi, bây giờ có ai kể dùng trẻ và cô làm để kể.tặng bác Gấu không? - Trẻ tự kể.Cho nhiều trẻ kể câu chuyện theo ý trẻ. - Cho trẻ đặt tên.Cô gợi ý thêm để trẻ kể hết câu chuyện.- Con đặt tên câu chuyện con vừa kể làgì?Hoạt động 3 :Trò chơi “Thỏ và Rùa” chia trẻ làm rùa - Trẻ chơi.và thỏ thi chạy.- Cám ơn các bạn bác Gấu mời các bạn ởlại dự tiệc sinh nhật.