Giáo án vật lý 11 nâng cao

Nắm được trong tự nhiên có hai loại điện tích, các đặc tính của chúng và các phương pháplàm nhiễm điện cho một vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án vật lý 11 nâng cao Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008Ngày soạn: 05/09/2007 PHẦN I: ĐIỆN HỌC – ĐIỆN TỪ HỌC CHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNG 1. ĐIỆN TÍCH – ĐỊNH LUẬT CULÔNGI. MỤC TIÊU. - Nắm được trong tự nhiên có hai loại điện tích, các đặc tính c ủa chúng và các ph ương pháp làm nhiễm điện cho một vật. - Học sinh cần nắm được các khái niệm: điện tích, điện tích điểm, các loại điện tích, c ơ ch ế của sự tương tác giữa các điện tích. - Phát biểu nội dung, viết biểu thức và biểu diễn bằng hình vẽ định luật Culông. - Áp dụng để giải quyết các bài toán đưong giản về cân bằng c ủa hệ đi ện tích đi ểm. Gi ải thích được các hiện tượng nhiễm điện trong thực tế.II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Xem lại SGK lớp 7. - Chuẩn bị một số các thí nghiệm đơn giản về nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc và do hưởng ứng. Một chiếc điện nghiệm. - Chuẩn bị phiếu học tập.III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY. 1. Bài cũ: Giới thiệu về nội dung chương trình của chương rồi so sánh v ới chương trình VL lớp 7. 2. Bài mới. Hoạt động 1: Hai loại điện tích. Sự nhiễm điện của các vật Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Giáo viên thông báo về điện tích, các loại điện - HS tiếp nhận thông tin.tích. Điều kiện về điện tích điểm. (có kèm hìnhvẽ)- Có mấy loại điện tích? Hai loại điện tích tương - quan sát Gv làm thí nghiệm để nêu được kếttác với nhau như thế nào? quả của thí nghệm.- Điện tích điểm là gì? Cho ví dụ? Giáo viên làm + Đơn vị điện tích (C)một số thí nghiêm đơn giản để thông báo sự + Điện tích của e là 1.6.10-19Cnhiễm điện do cọ xát của các vật. + Giá trị điện tích bằng một số nguyên lần e.- Hãy cho biết trong thực tế có những cách nào - HS làm việc theo yêu cầu của GV.làm vật nhiễm điện? những cách nào? - Từ thí nghiệm để nêu ra tương tác điện giữa- Muốn nhận biết một vật nhiễm điện ta làm thế các loại điện tích.nào? + Các điện tích cùng dấu đẩy nhau, khác dấu- Giáo viên thực hiện các thí nghiệm theo mục b hút nhau.trong SGK và thông báo cho HS các hiện tượng - Quan sát thí nghiệm của giáo viên và rút ranhiễm điện. nhận xét. + Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc và hưởng ứng. Hoạt động 2: Định luật Culông. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Nghiên cứu phương pháp xác định lực tương tác - The dõi và ghi chép vào vở các kết ảu c ủa thígiữa các điện tích. nghiệm.- Dựa vào hình vẽ SGK hãy nêu cấu tạo và cách - Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động của cân xoắn.sử dụng cân xoắn Culông để xác định lực twong - Nêu các kết quả thí nghiệm của Culông tìmtác giữa hai điện tích. được về sự phụ thuộc lực tương tác giữa hai Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai 1 ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008- GV tóm tắt giới thiệu cân xoắn vừa trình bày thí điện tích điểm vào khoảng cách và độ lớn củanghiệm để dẫn đến các kết quả về sự phụ thuộc chúng.của lực tương tác giữa hai điện tích điểm vào - Khái quát hóa kết quả của thí nghiệm để phátkhoảng cách, độ lứon của hai điện tích và phụ biểu nội dung, bieủe thức của định luật Culông.thuộc vào môi trường trong đó có chứa điện tích. - Kết hợp các kết quả ở trên để phát biểu nội- Lực tương tác phụ thuọc vào yếu tố nào? dung, viết biểu thức của định luật Culông.- Gọi một học sinh phát biểu nội dung định luật. - Lực tương tác phụ thuộc vào các yếu tố như:- Công thức xác định lực Culông. độ lớn của điện tích và khoảng cách giữa các+ GV đặt vấn đề vetơ lực của lực Culông cách điện tích.viết biểu thức định luật dưới dạng vectơ. - Nội dung định luật- Nêu đặc điểm vectơ lực tương tác giữa hai điện - Biểu thức định luật (bt 1.1)tích. - Nêu cách viết biểu thức định luật dưới dạng- Biểu diễn lực tương tác giữa hai điện tích cùng vectơ và biểu diễn định luật bằng hình vẽ.dấu, khác dấu? - Cả lớp vẽ vào vở lực tương tác giữa hai điện- Đơn vị điện tích là gì? tích điểm khi nó cùng dấu và khi chúng khác dấu. - HS nêu đơn vị của điện tích và hằng số k. ...