Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY

Bố trí và tiến hành được thí nghiệm để chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. 2.So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá trị điện trở suất của chúng. 3.Vận dụng công thức điện trở để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂYI – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Bố trí và tiến hành được thí nghiệm để chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫncó cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. 2.So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảnggiá trị điện trở suất của chúng. 3.Vận dụng công thức điện trở để tính được một đại lượng khi biết các đại lượngcòn lại.II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm: 1 cuộn dây bằng inox, trong đó dây dẫn có tiết diện S = 0,1mm2 và có chiều dài l= 2m 1 cuộn dây bằng nikenlin, trong đó dây dẫn có tiết diện S = 0,1mm2 và có chiềudài l = 2m 1 cuộn dây bằng nicrom, trong đó dây dẫn có tiết diện S = 0,1mm2 và có chiềudài l = 2m 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và có ĐCNN 0,1A. 1 vôn kế có GHĐ 6V và có ĐCNN 0,1V. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự I.SỰ PHỤ THUỘCphụ thuộc của điện trở vào vật CỦA ĐIỆN TRỞ VÀOliệu làm dây dẫn. VẬT LIỆU LÀMDÂY DẪN đề nghị HS trả lời C1. trả lời C1. Theo dõi, giúp đỡ các nhóm Thảo luận 1.Thí nghiệmHS vẽ sơ đồ mạch điện, lập bảng nhóm vẽ sơ đồ mạchghi các kết quả đo và quá trình điên để xá định điệntiến hành TN của mỗi nhóm. trở. Lập bảng ghi kết quả đo. 2Kết luận Đề nghị các nhóm HS nêu Làm TN theo Điện trở của dây dẫnnhận xét và rút ra kết luận: nhóm nêu nhận xét phụ thuộc vào vật liệu và kết luận. làm dây dẫn.Hoạt động 3: Tìm hiểu về điêntrở suất Từng HS đọc SGK II.ĐIỆN TRỞ SUẤT Yêu cầu HS trả lời các câu để tìm hiểu về đại CÔNG THỨC ĐIỆNhỏi sau: lượng đặc trưng cho TRỞ Sự phụ thuộc của điện trở sự phụ thuộc củavào vật liệu làm dây dẫn được đặc điện trở vào vật liệu 1.Điện trở suấttrưng bằng đại lượng nào? làm dây dẫn. Điện trở suất của một Đại lương này có trị số xác Từng HS tìm vật liệu có trị số bằngđịnh như thế nào? hiểu bảng điện trở điện trở của một đoạn Đơn vị của đại lượng này là suất của một số chất dây dẫn hình trụ đượcgì? và trả lời câu hỏi của làm bằng vật liệu đó Hãy nêu nhận xét về trị số GV. có chiều dài 1m, có tiếtđiện trở suất của kim loại và hợp diện 1m2.kim trong bảng 1 SGK. C2: Đoạn trở của Điện trở suất của đồng là doạn dy constantan:bao nhiêu? Có ý nghĩa gì? 0,50.10-15: 10-6 = Trong số các chất được nêu 0,5 ()trong bảng thì chất nào dẫn điệntốt nhất? Tại sao đồng thườngđược dùng để làm lõi dây nối củacác mạch điện? Đề nghị HS làm C2. 2.Công thức điện trở Hoạt động 4: Xây dựngcông thức tính điện trở theo cácbước như yêu cầu của C3. Tính theo các Đề nghị HS làm C3. GV bước trong SGK. 3.Kết luậngợi ý như sau: Rút ra công R  S Đề nghị HS đọc kĩ lại đoạn thức tính điện trở Trong đó:  là điện trởviết về ý nghĩa của điện trở suất của dây dẫn và nêu suất (m),trong SGK để từ đó tính R1. đơn vị đo các đại l là chiều dài dây (m), lượng có trong công S là tiết diện của dây (m2). Yêu cầu HS nêu đơn vị đo thức.của các đại lượng có trong côngthứcHoạt động 5: Vận dụng, rèn III.VẬN DỤNGluyện kĩ năng tính toán và cũngcố. C4: Tĩm tắt: Đề nghị từng HS làm C4. Từng HS làm C4. l = 4mGợi ý C4 như sau: Suy nghĩ nhớ d = 1mm Nêu công thức tính tiết diện lại để trả lời các câu  = 1,710-8mtròn của dây dẫn theo đường hỏi của GV. R=?kính? Giải: Đổi các đơn vị sang đơn vị Tiết diện của dây đồng.chuẩn. S = (d/2)2.3,14 = 1/4.3,14 Tính toán. ...