Giáo án Vật lý lớp 9 - ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM

Nêu được nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơ le điện từ, chuông báo động. 2.Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 9 - ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂMI – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơ leđiện từ, chuông báo động. 2.Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống.II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm học sinh 1 ống dây khoảng 100 vòng, đường kính ống 3cm. 1 giá TN. 1 biến trở. 1 nguồnđiện 6V. 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. 1 nam châm hình chữ U. 1 công tắc. 5đoạn dây nối có lõi bằng đồng và có vỏ cách điện, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. 1loa điện cóthể tháo gỡ để lộ rõ cấu tạo bên trong gồm một ống dây, nam châm, màng loa.III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. 2.Giải thích vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. 3.Nêu hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật. Hoạt động 1: Nhận Nhắc lại một số ỨNG DỤNG CỦA NAMthức vấn đề của bài học(2 ứng dụng của nam châm CHÂMphút) đã học. Yêu cầu HS kể tên mộtsố ứng dụng của nam châmtrong thực tế và kĩ thuật. Có thể nêu vấn đề nhưSGK Nhóm HS mắc mạch điện như mô tả I.LOA ĐIỆN Hoạt động 2: Tìm hiểu trên sơ đồ hình 26.1 1.Nguyên tắc hoạt động củanguyên tắc cấu tạo và hoạt SGK, loa điệnđộng của loa điện(15phút) tiến hành TN, quan sát Theo dõi các nhóm mắc hiện tượng xảy ra đối 2.Cấu tạo của loa điệnmạch điện theo sơ đồ 26.1 với ống dây trong haiSGK, lưu ý HS khi treo ống trường hợp,dây phải lồng vào một cực của HS trao đổi nhómnam châm hình chữ U, khi di về kết quả TN thu được,chuyển con chạy của biến trở rút ra kết luận,phải nhanh và dứt khoát. Tự đọc mục cấu tạo của loa điện trong SGK, Hướng dẫn HS tìm hiểu tìm hiểu cấu tạo của loacấu tạo của loa điện, điện qua hiònh 26.2 SGK, chỉ ra được các bộYêu cầu mỗi HS chỉ ra bộ phận phận chính của loa điệnchính của loa điện được mô tả trên hình vẽ, trên mẫutrên hình 26.2 SGK, . vật. Cho HS làm việc vớiSGKQuá trình biến đổi dao độngđiện thành âm trong loa diễn ranhư thế nào? II.RƠLE ĐIỆN TỪ HS làm việc cá 1.Cấu tạo và hoạt động của nhân, tìm hiểu mạch rơ le điện từ Hoạt động 3: Tìm hiểu điện trên hình 26.3cấu tạo và hoạt động của rơ le SGK,điện từ(15 phút) Trả lời C1 Tổ chức cho HS làm việcvới SGK và nghiên cứu hình26.3 SGK, 2.Ví dụ về ứng dụng của rơleRơ le điện từ là gì? Hãy chỉ ra điện từ: Chuông báo độngbộ phận chủ yếu của rư le điện Nam châm được ứngtừ, tác dụng của mỗi bộ phận? HS làm việc cá dụng rộng rãi trong thực tế, nhân với SGK, nghiên như dùng để chế tạo loa điện, cứu sơ đồ chuông báo rơle điện từ, chuông báo động Tìm hiểu hoạt động của động trên hình 26.4 và nhiều thiết bị tự động khác.chuông báo động SGK Yêu cầu HS làm việc độclập với SGK. Nêu câu hỏi: Rơ le điệntừ sử dụng nam châm điện như III.VẬN DỤNGthế nào để tự động đóng, ngắtmạch điện?Hoạt động 4: Củng cố và vận Trả lời C3, C4dụng 5ph vào vở. Trao đổi kết quả Tổ chức HS trao đổi trên trớc lớp.lớp để tìm được lời giải tốt nhấtcho C3, C4. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thựctế. Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Giao bài tập về nhà. Làm bài tập 26.1 – 26.4 trong sách bài tập. ...