Giáo dục bảo vệ môi trường đất thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Phú Thọ
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 590.28 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết đề xuất một số biện pháp giáo dục môi trường đất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục bảo vệ môi trường đất cho trẻ trong trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục bảo vệ môi trường đất thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Phú Thọ VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 5/2020, tr x-x ISSN: 2354-0753 GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI TỈNH PHÚ THỌ Trường Đại học Hùng Vương Hoàng Thanh Phương Email: phuong83hvu@gmail.com Article History ABSTRACT Received: 26/5/2020 Education of soil environment is the responsibility of all humanity, Accepted: 9/6/2020 associated with the responsibilities of each country and each specific person. First online: 16/6/2020 Soil environment education should be carried out among children from an early age to create good behaviors towards the soil environment and the Keywords children should be educated to be aware of their responsibilities in environment education, protecting the environment in general. In the context of this article, we will environment soil, outdoor propose some measures to educate soil environment for preschool children activities, kindergarten aged 5-6 through outdoor activities to help children have an understanding children. of the soil environment thereby forming attitudes, correct behavior of children towards protecting the living environment.1. Mở đầu Môi trường đất có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người, là nơi trú ngụ của con người và hầu hếtcác sinh vật. Đất là nguồn tài nguyên quý giá, là nơi cung cấp hầu hết các khoáng sản, vật liệu xây dựng cho conngười. Tuy nhiên, với nhịp độ gia tăng dân số và tốc độ phát triển công nghiệp và đô thị hóa hiện nay thì diện tíchđất canh tác ngày càng bị thu hẹp lại, chất lượng đất ngày càng bị suy thoái. Theo Lê Thanh Vân (2004), vấn nạn ônhiễm môi trường đất do đất bị ảnh hưởng bởi các chất thải rắn của khu công nghiệp, nông nghiệp, khu dân cư làmphá hủy cảnh quan thiên nhiên ảnh hưởng đến sức khỏe con người và động, thực vật. Vì vậy, việc giáo dục bảo vệmôi trường đất rất cần thiết và cấp bách, cần được tiến hành ngay từ lứa tuổi mầm non. Để cung cấp cho trẻ những hiểu biết về môi trường đất và giáo dục trẻ biết cách bảo vệ môi trường đất, giáoviên (GV) có thể thông qua nhiều hoạt động khác nhau trong trường mầm non; trong đó, hoạt động ngoài trời làmột hoạt động phù hợp với nhiều ưu thế. Thông qua hoạt động ngoài trời, trẻ sẽ có cơ hội tiếp xúc với các đốitượng trong môi trường đất; từ đó, kích thích trẻ tìm tòi, khám phá, trải nghiệm và điều chỉnh hành vi của mình, cóthái độ tích cực khi tiếp xúc với môi trường đất. Bài viết đề xuất một số biện pháp giáo dục môi trường đất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động ngoàitrời nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục bảo vệ môi trường đất cho trẻ trong trường mầm non.2. Kết quả nghiên cứu2.1. Nội dung giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non Theo Hoàng Thị Phương (2011), môi trường đất bao gồm các loại đất và các vật thể rắn khác như cát, sỏi, đá,các loại khoáng sản có trên hoặc trong lòng Trái Đất, đó là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá của con người. Nộidung giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non bao gồm: - Hình thành biểu tượng về môi trường đất cho trẻ mầm non: Hình thành biểu tượng về các loại đất và các vậtthể rắn khác (đất, cát, sỏi, các khoáng sản) có trên Trái Đất: tên gọi, đặc điểm, tính chất, sự phân bố trong khônggian, sự thay đổi về thành phần kết cấu do tác động của môi trường sinh vật, nước và không khí. - Hướng dẫn trẻ tìm hiểu về vai trò của đất đối với đời sống sinh vật và con người: Đất có khả năng cung cấpchất dinh dưỡng, oxi cho cây trồng, là nơi cư trú của các loại sinh vật trên trái đất. Đối với con người, đất là môitrường sản xuất lương thực, thực phẩm; là nền móng cho các công trình xây dựng của con người; là đường giaothông thuận lợi cho việc đi lại; là nơi cung cấp hầu hết các khoáng sản, vật liệu xây dựng. Con người và các sinhvật ở cạn đều sống ở trên hoặc trong đất; vì vậy, đất ảnh hưởng đến đời sống của con người. Đất còn có giá trị caovề mặt lịch sử, tâm lí và tinh thần với con người; là tư liệu sản xuất cơ bản nhất của sản xuất nông nghiệp; là điềukiện không thể thiếu được của sự tồn tại và tái sinh hàng loạt thế hệ loài người kế tiếp nhau. - Tổ chức cho trẻ tìm hiểu về tình trạng ô nhiễm môi trường đất ở Việt Nam hiện nay: + Ô nhiễm môi trường đất là đất bị ảnh hưởng bởi các chất thải rắn của khu công nghiệp, nông nghiệp, khu dâncư làm phá huỷ cảnh quan thiên nhiên, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và động thực vật. Ô nhiễm môi trường ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục bảo vệ môi trường đất thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại tỉnh Phú Thọ VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 5/2020, tr x-x ISSN: 2354-0753 GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI TỈNH PHÚ THỌ Trường Đại học Hùng Vương Hoàng Thanh Phương Email: phuong83hvu@gmail.com Article History ABSTRACT Received: 26/5/2020 Education of soil environment is the responsibility of all humanity, Accepted: 9/6/2020 associated with the responsibilities of each country and each specific person. First online: 16/6/2020 Soil environment education should be carried out among children from an early age to create good behaviors towards the soil environment and the Keywords children should be educated to be aware of their responsibilities in environment education, protecting the environment in general. In the context of this article, we will environment soil, outdoor propose some measures to educate soil environment for preschool children activities, kindergarten aged 5-6 through outdoor activities to help children have an understanding children. of the soil environment thereby forming attitudes, correct behavior of children towards protecting the living environment.1. Mở đầu Môi trường đất có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người, là nơi trú ngụ của con người và hầu hếtcác sinh vật. Đất là nguồn tài nguyên quý giá, là nơi cung cấp hầu hết các khoáng sản, vật liệu xây dựng cho conngười. Tuy nhiên, với nhịp độ gia tăng dân số và tốc độ phát triển công nghiệp và đô thị hóa hiện nay thì diện tíchđất canh tác ngày càng bị thu hẹp lại, chất lượng đất ngày càng bị suy thoái. Theo Lê Thanh Vân (2004), vấn nạn ônhiễm môi trường đất do đất bị ảnh hưởng bởi các chất thải rắn của khu công nghiệp, nông nghiệp, khu dân cư làmphá hủy cảnh quan thiên nhiên ảnh hưởng đến sức khỏe con người và động, thực vật. Vì vậy, việc giáo dục bảo vệmôi trường đất rất cần thiết và cấp bách, cần được tiến hành ngay từ lứa tuổi mầm non. Để cung cấp cho trẻ những hiểu biết về môi trường đất và giáo dục trẻ biết cách bảo vệ môi trường đất, giáoviên (GV) có thể thông qua nhiều hoạt động khác nhau trong trường mầm non; trong đó, hoạt động ngoài trời làmột hoạt động phù hợp với nhiều ưu thế. Thông qua hoạt động ngoài trời, trẻ sẽ có cơ hội tiếp xúc với các đốitượng trong môi trường đất; từ đó, kích thích trẻ tìm tòi, khám phá, trải nghiệm và điều chỉnh hành vi của mình, cóthái độ tích cực khi tiếp xúc với môi trường đất. Bài viết đề xuất một số biện pháp giáo dục môi trường đất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động ngoàitrời nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục bảo vệ môi trường đất cho trẻ trong trường mầm non.2. Kết quả nghiên cứu2.1. Nội dung giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non Theo Hoàng Thị Phương (2011), môi trường đất bao gồm các loại đất và các vật thể rắn khác như cát, sỏi, đá,các loại khoáng sản có trên hoặc trong lòng Trái Đất, đó là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá của con người. Nộidung giáo dục môi trường đất cho trẻ mầm non bao gồm: - Hình thành biểu tượng về môi trường đất cho trẻ mầm non: Hình thành biểu tượng về các loại đất và các vậtthể rắn khác (đất, cát, sỏi, các khoáng sản) có trên Trái Đất: tên gọi, đặc điểm, tính chất, sự phân bố trong khônggian, sự thay đổi về thành phần kết cấu do tác động của môi trường sinh vật, nước và không khí. - Hướng dẫn trẻ tìm hiểu về vai trò của đất đối với đời sống sinh vật và con người: Đất có khả năng cung cấpchất dinh dưỡng, oxi cho cây trồng, là nơi cư trú của các loại sinh vật trên trái đất. Đối với con người, đất là môitrường sản xuất lương thực, thực phẩm; là nền móng cho các công trình xây dựng của con người; là đường giaothông thuận lợi cho việc đi lại; là nơi cung cấp hầu hết các khoáng sản, vật liệu xây dựng. Con người và các sinhvật ở cạn đều sống ở trên hoặc trong đất; vì vậy, đất ảnh hưởng đến đời sống của con người. Đất còn có giá trị caovề mặt lịch sử, tâm lí và tinh thần với con người; là tư liệu sản xuất cơ bản nhất của sản xuất nông nghiệp; là điềukiện không thể thiếu được của sự tồn tại và tái sinh hàng loạt thế hệ loài người kế tiếp nhau. - Tổ chức cho trẻ tìm hiểu về tình trạng ô nhiễm môi trường đất ở Việt Nam hiện nay: + Ô nhiễm môi trường đất là đất bị ảnh hưởng bởi các chất thải rắn của khu công nghiệp, nông nghiệp, khu dâncư làm phá huỷ cảnh quan thiên nhiên, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và động thực vật. Ô nhiễm môi trường ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục môi trường Môi trường đất Hoạt động ngoài trời Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Giáo dục bảo vệ môi trường đấtGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tiểu luận Sinh thái môi trường: Ô nhiễm môi trường đất
52 trang 88 0 0 -
122 trang 73 0 0
-
Giáo trình Đất và bảo vệ đất - NXB Hà Nội
285 trang 41 0 0 -
Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học theo dự án
14 trang 40 0 0 -
Bài tiểu luận: Ô nhiễm môi trường đất và các biện pháp khắc phục
30 trang 37 0 0 -
Sổ tay ABC về tổ chức các hoạt động và dự án bảo vệ môi trường
0 trang 33 0 0 -
Giáo trình Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học các môn về tự nhiên và xã hội: Phần 2
106 trang 27 0 0 -
Giáo trình Đất và bảo vệ đất: Phần 1 - NXB Hà Nội
175 trang 26 0 0 -
Ô nhiễm đất chỉ thị và các giải pháp
22 trang 26 0 0 -
6 trang 25 0 0