Giáo dục đặc biệt: Chỉ vào đồ vật mà trẻ muốn

Các bước dạy trẻ : _Chỉ vào đồ vật đứng một mình : Ngồi lên ghế ngang với trẻ. Giơ 1 đồ vật mà trẻ thích lên ( đồ ăn hoặc đồ chơi ). Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?” Hướng dẫn trẻ dùng ngón tay chỉ vào thứ mà trẻ muốn. Ngay lập tức đưa thứ đó cho trẻ. Cho phép trẻ chơi đồ chơi hoặc ăn đồ ăn mà trẻ muốn. _Chỉ vào đồ vật đứng cùng với 1 vật khác mà trẻ không thích: Ngồi lên ghế ngang với trẻ. Giơ 1 vật mà trẻ thích...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục đặc biệt: Chỉ vào đồ vật mà trẻ muốn Chỉ vào đồ vật mà trẻ muốnCác bước dạy trẻ :_Chỉ vào đồ vật đứng một mình : Ngồi lên ghế ngang với trẻ. Giơ 1 đồvật mà trẻ thích lên ( đồ ăn hoặc đồ chơi ). Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?”Hướng dẫn trẻ dùng ngón tay chỉ vào thứ mà trẻ muốn. Ngay lập tức đưathứ đó cho trẻ. Cho phép trẻ chơi đồ chơi hoặc ăn đồ ăn mà trẻ muốn._Chỉ vào đồ vật đứng cùng với 1 vật khác mà trẻ không thích: Ngồi lênghế ngang với trẻ. Giơ 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên.Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?” Hướng dẫn trẻ chỉ vào vật mà trẻ thích.Ngay lập tức đưa thứ đó cho trẻ._ Chỉ vào đồ vật ở trên bàn: Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ khôngthích lên bàn xa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?” Hướng dẫntrẻ chỉ về phía vật mà trẻ thích. Ngay lập tức đưa thứ đó cho trẻ._ Chỉ vào đồ vật mà không gợi ý bằng lời nói: Để một vài vật mà trẻthích và một vài vật mà trẻ không thích lên bàn xa tầm tay của trẻ. Đợimột vài giây. Nếu trẻ với về phía vật mà trẻ thích, gợi ý câu trả lời. Ngaylập tức đưa vật đó cho trẻ. Nếu trẻ không với hoặc không chỉ vào vật màtrẻ thích, hãy dỗ trẻ bằng cách làm mẫu nhấc một vật lên rồi sau đó đặtvật đó trở lại trên bàn hoặc cho trẻ đến gần 1 vật trong 1 vài giây rồi sauđó đặt vật đó trở lại trên bàn.* Trong mỗi Bước 1,2,3& 4: Làm lại từng bước trên và gợi ý trẻ ít dầnđi trong các lần dạy tiếp theo. Trẻ làm theo chỉ dẫn của bạn bằng cáccách khác nhau với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùng chỉ nhấnmạnh những lần trẻ làm đúng theo chỉ dẫn mà không cần nhắc.* Vật liệu : Những vật mà trẻ thích ( đồ ăn và đồ chơi ) và những vật màtrẻ không thích.* Điều kiện trước tiên : Ngồi lên ghế* Gợi ý cách dạy:Làm mẫu cách thực hiện chỉ dẫn hoặc hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ.Câu hỏi Trẻ thực hiệnNgày hướng dẫnNgày trẻ tiếp thu được(1-3) “Con muốn cái gì ?”(1-4) Chỉ vào vật mà trẻ muốn.(1) (2) (3)1. Một vật mà trẻ thích.2. Một vật mà trẻ thích vàmột vật mà trẻ không thích3. Một vật mà trẻ thích và 1 vậtmà trẻ không thích để trên bàn4. Không gợi ý bằng lời nóiGợi ý bổ trợ : Phải chắc chắn dùng đồ vật mà con bạn thích thực sự.Thay đổi đồ vật trong suốt quá trình dạy để tránh làm cho trẻ chán. Làmmẫu nói tên của vật mà trẻ thích khi trẻ chỉ vào vật đó. Khuyến khích trẻthực hành trong các ngữ cảnh tự nhiên.