Giáo dục đặc biệt: Đòi lấy một vật mà trẻ muốn

Các bước dạy trẻ : (1) Nói 1 từ : Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên bàn xa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?”. Hướng dẫn trẻ chỉ vào vật mà trẻ thích và nói được tên vật đó. ( ví dụ: “bánh”). Ngay lập tức đưa cái bánh đó cho trẻ. (2) Nói 2 từ : Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên bàn xa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?”. Hướng dẫn trẻ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục đặc biệt: Đòi lấy một vật mà trẻ muốn Đòi lấy một vật mà trẻ muốnCác bước dạy trẻ :(1) Nói 1 từ : Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên bànxa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?”. Hướng dẫn trẻ chỉ vàovật mà trẻ thích và nói được tên vật đó. ( ví dụ: “bánh”). Ngay lập tứcđưa cái bánh đó cho trẻ.(2) Nói 2 từ : Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên bànxa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?”. Hướng dẫn trẻ chỉ vàovật mà trẻ thích và đòi vật đó bằng lời nói. ( ví dụ: “con muốn lấy cáibánh”). Ngay lập tức đưa cái bánh đó cho trẻ.(3) Nói 3 từ : Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ không thích lên bànxa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?” Hướng dẫn trẻ chỉ vàovật mà trẻ thích và đòi vật đó bằng lời nói. ( ví dụ: “con muốn lấy cáibánh”). Ngay lập tức đưa cái bánh đó cho trẻ.(4) Dùng tên của người lớn: Để 1 vật mà trẻ thích và 1 vật mà trẻ khôngthích lên bàn xa tầm tay của trẻ. Hỏi trẻ “Con muốn cái gì ?” Hướng dẫntrẻ chỉ vào vật mà trẻ thích và đòi vật đó bằng lời nói kết hợp dùng têncủa bạn. ( ví dụ: “Mẹ, con muốn lấy cái bánh”). Ngay lập tức đưa cáibánh đó cho trẻ.* Trong mỗi Bước 1,2,3& 4: Làm lại từng bước trên và gợi ý trẻ ít dầnđi trong các lần dạy tiếp theo. Trẻ làm theo chỉ dẫn của bạn hoặc trả lờibằng các cách khác nhau với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùngchỉ nhấn mạnh những lần trẻ làm đúng theo chỉ dẫn hoặc trả lời đúng màkhông cần nhắc.* Vật liệu : Những vật mà trẻ thích và những vật mà trẻ không thích ( đồăn và đồ chơi )* Điều kiện trước tiên :(1-3) Chỉ vào vật mà trẻ thích và nói được tên vật đó.(4) Đòi 1 vật bằng câu nói và gọi tên người* Gợi ý cách dạy :Hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ để trẻ làm đúng chỉ dẫn và nói mẫu cụmtừ chỉ sự yêu cầu/đòi hỏi.Câu hỏi Trẻ thực hiệnNgày hướng dẫnNgày trẻ tiếp thu được(1-4) “Con muốn cái gì ?”(1-3) Chỉ vào vật mà trẻ muốn và đòi vật đó bằng lời nói.(4) Dùng tên của người lớn(1) (2) (3)1. Chỉ vào + “nói tên vật đó”2. Chỉ vào + “muốn (nói tên đồ vật)”3. Chỉ vào + “Con muốn (nói tên đồ vật)”4. Chỉ vào + “(tên của người lớn) con muốn (tên đồ vật)”? Gợi ý bổ trợ : Khuyến khích trẻ trả lời trong ngữ cảnh tự nhiên. Xếpnhững đồ vật mà trẻ thích lên giá, lên bàn ở trong bếp, và ngoài tầm mắt.Cuối cùng dạy trẻ tiến về phía bạn, tập trung chú ý vào bạn ( ví dụ: đậpnhẹ vào vai bạn), và nói 1 câu hoàn chỉnh. Tạo sự giao tiếp bằng mắt khicon bạn đang nói với bạn!( Theo Nhidong.org.com)