Giáo dục đặc biệt: Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm vận động ở trẻ nhỏ

Phần giới thiệu Trắc nghiệm Denver, còn gọi là Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm lý vận động ở trẻ nhỏ, đã được đề xuất và đưa vào áp dụng bởi các tác giả William, Frankenburg, Josian B. Doss và Alma W. Fandal thuộc Trường Y khoa Denver, bang Colorado, Hoa Kỳ vào những năm 1967 1970. Trắc nghiệm Denver là một trắc nghiệm dùng để đánh giá mức độ phát triển tâm lý vận động của những trẻ em từ sơ sinh cho đến 6 tuổi. Đây là giai đoạn phát triển đầu đời có ý...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục đặc biệt: Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm vận động ở trẻ nhỏ Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm vận động ở trẻ nhỏPhần giới thiệuTrắc nghiệm Denver, còn gọi là Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâmlý vận động ở trẻ nhỏ, đã được đề xuất và đưa vào áp dụng bởi các tácgiả William, Frankenburg, Josian B. Doss và Alma W. Fandal thuộcTrường Y khoa Denver, bang Colorado, Hoa Kỳ vào những năm 1967 -1970.Trắc nghiệm Denver là một trắc nghiệm dùng để đánh giá mức độ pháttriển tâm lý vận động của những trẻ em từ sơ sinh cho đến 6 tuổi. Đây làgiai đoạn phát triển đầu đời có ý nghĩa rất quan trọng cho cả cuộc sốnglâu dài về sau của một con người. Chính vì thế việc phát hiện sớm cácrối loạn gây trở ngại cho sự phát triển của trẻ nhỏ trong giai đoạn này sẽgiúp các nhà chuyên môn có thể áp dụng những biện pháp can thiệp sớmđể trẻ có thể phát triển tốt hơn sau đó.Trắc nghiệm Denver được áp dụng đầu tiên tại Hoa Kỳ, sau đó là tạiCuba và nhiều nước khác trên thế giới. Tại Việt Nam, trắc nghiệm đãđược áp dụng đầu tiên tại Khoa thần kinh, Bệnh viện Bạch Mai, Hà Nộitừ năm 1977, và từ đó đến nay đã có nhiều đơn vị khác trong nước tiếptục triển khai thực hiện (BS. Lê Đức Hinh, 1989).Trắc nghiệm Denver được dùng để làm gì?Trắc nghiệm Denver có mục đích đánh giá mức độ phát triển tâm lý -vận động ở trẻ nhỏ và giúp phát hiện sớm những tình trạng chậm pháttriển ngay từ trong giai đoạn 6 năm đầu đời.Trắc nghiệm Denver có tác dụng tầm soát hay còn gọi là sàng lọcnhững tình trạng chậm phát triển, nghĩa là sau khi thực hiện trắc nghiệm,ta có thể kết luận được là trẻ phát triển tốt (bình thường) hoặc có tìnhtrạng chậm phát triển. Tuy nhiên, việc định bệnh chính xác thể loại vànguyên nhân của tình trạng chậm phát triển thì cần phải có thêm nhữngphương pháp thăm khám y khoa và tâm lý phát triển chuyên sâu hơn.Trắc nghiệm Denver không phải là loại trắc nghiệm đánh giá phát triểnvề trí tuệ (test IQ), vì các trắc nghiệm đánh giá về trí tuệ chỉ được ápdụng cho những trẻ em từ 7 tuổi trở lên.Đối tượng được làm trắc nghiệm là những trẻ em như thế nào?Tất cả trẻ em từ sơ sinh cho đến 6 tuổi đều có thể được làm trắc nghiệmDenver.Tất cả các nội dung và phương pháp tiến hành trắc nghiệm đều dựa trênnhững hoạt động vui chơi và quan hệ thông thường phù hợp với lứa tuổicủa những trẻ được trắc nghiệm, không sử dụng các phương tiện kỹthuật đặc biệt nào, do vậy việc thực hiện trắc nghiệm thường ít khi gâycho trẻ cảm giác xa lạ hoặc sợ hãi.Một số trẻ quá hiếu động, kém chú ý, sợ người lạ, hoặc những trẻ có cáckhuyết tật về giác quan (nghe kém, nhìn kém)... có thể gặp khó khăn khithực hiện trắc nghiệm. Do vậy, trong lúc thực hiện trắc nghiệm rất cầncó sự tích cực tham gia và hợp tác của quý phụ huynh để tạo điều kiệnthuận lợi cho trắc nghiệm viên tiếp xúc với trẻ.Trắc nghiệm Denver giúp đánh giá được điều gì?Có bốn lĩnh vực phát triển của trẻ sẽ được khảo sát và đánh giá, đó là:1.Lĩnh vực cá nhân - xã hội: đánh giá khả năng nhận biết bản thân, chămsóc bản thân và thiết lập quan hệ tương tác với người khác.2.Lĩnh vực vận động tinh tế - thích ứng: đánh giá khả năng vận độngkhéo léo của đôi tay và khả năng quan sát tinh tế của đôi mắt.3.Lĩnh vực ngôn ngữ: đánh giá khả năng lắng nghe và đáp ứng với âmthanh, khả năng phát âm, và sau cùng là khả năng phát triển ngôn ngữ(nghe hiểu và nói)4.Lĩnh vực vận động thô sơ: đánh giá khả năng phát triển các vận độngtoàn thân và khả năng giữ thăng bằng của cơ thể.Những vật dụng nào được sử dụng khi thực hiện trắc nghiệm?Hầu hết các vật dụng trang bị để làm trắc nghiệm đều là những vật thôngdụng trong đời sống, bao gồm: một túm len màu đỏ, các hạt nhỏ (quảnho khô hoặc hạt đậu phọng), chiếc lục lạc có cán, các khối vuông nhỏbằng gỗ có màu, chiếc lọ nhựa trong suốt, quả chuông lắc nhỏ, quả banh,giấy, bút chì, những bức hình màu có hình các con thú, chiếc cốc (ly)nhỏ...Trẻ được dần dần cho tiếp xúc và làm quen với các vật dụng này trướckhi thực hiện các yêu cầu của trắc nghiệm viên.Trắc nghiệm viên sẽ yêu cầu trẻ làm những gì?Trắc nghiệm Denver không phải là một cuộc thi có tính thách đố đốivới trẻ, vì hầu hết những yêu cầu của trắc nghiệm viên đặt ra cho trẻ đềucó nội dung phù hợp với lứa tuổi của trẻ.Hình thức của các yêu cầu này có thể như sau:- Là những câu hỏi đặt ra để trẻ trả lời- Là những thao tác mà trẻ vẫn thường thực hiện khi vui chơi mỗi ngày- Hoặc đơn giản chỉ là đưa cho trẻ những vật dụng và quan sát xem trẻlàm gì với vật dụng ấyKhi thực hiện trắc nghiệm Denver, trắc nghiệm viên luôn thiết lập mộtmối quan hệ thân thiện với trẻ, tôn trọng trẻ và không gây áp lực bắt trẻlàm theo những yêu cầu.Phụ huynh nên làm gì trước và trong khi thực hiện trắc nghiệm?Trắc nghiệm viên sẽ tiếp xúc trẻ với sự có mặt của phụ huynh. Phụhuynh nên hợp tác với trắc nghiệm viên để giúp trẻ bớt e ngại và khuyếnkhích trẻ làm theo các yêu cầu trong tiến trình làm trắc nghiệm. ...