Giáo dục học sinh cần có biện pháp phù hợp

Ông bà xưa có câu “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính” để thấy được sự hình thành tính cách, suy nghĩ và cảm nhận cuộc sống ở mỗi đứa trẻ là hoàn toàn khác nhau. Tính cách ở mỗi đứa trẻ được sinh ra trong cùng một gia đình cũng khác Cần tổ chức những sân biệt, có khi tính cách đó đối lập nhau chơi, những buổi giao và tạo nên những nét riêng. Chính sự lưu… cho học sinh, qua khác biệt về tính cách dẫn đến sự đó giúp các em sống gần khác biệt về...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục học sinh cần có biện pháp phù hợpGiáo dục học sinh cần có biện pháp phù hợp Ông bà xưa có câu “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính” để thấy được sự hình thành tính cách, suy nghĩ và cảm nhận cuộc sống ở mỗi đứa trẻ là hoàn toàn khác nhau. Tính cách ở mỗi đứa trẻ được sinh ra trong cùng một gia đình cũng khác Cần tổ chức những sân biệt, có khi tính cách đó đối lập nhau chơi, những buổi giao và tạo nên những nét riêng. Chính sự lưu… cho học sinh, qua khác biệt về tính cách dẫn đến sự đó giúp các em sống gần khác biệt về tâm lý, lối sống cũnggũi, đồng cảm yêu thương như trách nhiệm của trẻ đối với gia gia đình và bạn bè. Ảnh: đình, bạn bè…. Cho nên, các bậc cha mẹ cần có những biện pháp giáo dục N.Anh phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý,những mặt mạnh, mặt hạn chế của con em mình. Tuy nhiên,biện pháp giáo dục phải phù hợp với những đặc điểm riêng biệt,cơ bản của từng đứa trẻ. Một nhà giáo dục học đã nói: “Khôngcó phương pháp giáo dục nào là vạn năng, cố định và cứngnhắc…”. Do đó, mỗi đứa trẻ cần có những phương pháp, cáchthức giáo dục khác nhau, không thể có một phương pháp giáodục chung chung áp dụng cho tất cả hoặc áp dụng cho đứa trẻnày sang đứa trẻ khác.Hành trình phát triển tâm sinh lý, tính cách và sự thay đổi củatrẻ em như những nấc thang, những thử thách. Để các em có thểhoàn thiện tính cách của mình trên đoạn đường đó cần có sựphối hợp giữa gia đình - nhà trường - xã hội. Cần có những sânchơi hè, những buổi đi thực tế, tham quan, giao lưu… qua đó sẽgiúp các em có cái nhìn thực tế, sống gần gũi, chia sẻ đồng cảm,sống yêu thương và có trách nhiệm với bản thân, với gia đình,với bạn bè… Từ đó sẽ định hình và giúp nhân cách các em hoànthiện hơn.Học sinh bây giờ muốn khẳng định mình, không thích bị áp đặtvà sự quan tâm không đúng cách. Nhà trường và phụ huynh cầnphải lắng nghe những tâm tư, những thay đổi, những nguyệnvọng của học trò và con em mình. Bằng tình thương yêu, sựquan tâm thôi thì chưa đủ mà phải hiểu học trò và con em mìnhcần gì, thay đổi như thế nào, tính cách ra sao… để có cái nhìntổng quan và toàn diện hơn nhằm đưa ra những biện pháp giáodục phù hợp, hiệu quả và thiết thực hơn.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là việc rất quan trọng vàcần thiết đối với nhà trường và gia đình. Tạo ra chất “tự khángthể” cho các em trước những cái “tốt” và cái “xấu”. Chính môitrường mới như việc chuyển lớp, sang trường mới, nơi ở mới…hay những sự việc bất thường không ai mong muốn xảy ra trongcuộc sống như cha mẹ ly dị, mất người thân sẽ tạo ra cho các emsự đề kháng, niềm tin và biết ứng phó, thích nghi với mọi sựthay đổi.Các thầy cô cần chú ý đến những thay đổi của học sinh như cácem có những biểu hiện đặc biệt: sống thu mình, khép kín, ít tiếpxúc với bạn bè, sống nội tâm, không năng động hoặc chai lỳ…Những thay đổi hay biểu hiện bất thường suy cho cùng đều cónguyên nhân bắt nguồn từ việc thay đổi tâm sinh lý, từ gia đình,hoàn cảnh sống, môi trường mới hay những gì mà cuộc sốngxung quanh tác động vào các em.Tóm lại, việc giáo dục học sinh cần có sự quan tâm phối hợpchặt chẽ từ phía gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội đểđào tạo ra lớp học sinh sống yêu thương, trách nhiệm.