Danh mục

Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm thế nào để hướng dẫn trẻ thiết lập mục tiêu

Số trang: 4      Loại file: pdf      Dung lượng: 110.09 KB      Lượt xem: 13      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Phí lưu trữ: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (4 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Cho con cơ hội để thiết lập mục tiêu cá nhân của mình là một ý tưởng tuyệt vời. Bạn đang thực sự thúc đẩy trẻ đóng một vai trò tích cực trong việc vẽ ra biểu đồ những gì trẻ muốn và những điều đang lập kế hoạch. Bạn đang khuyến khích trẻ có trách nhiệm hơn và lèo lái. Là cha mẹ, hãy cho trẻ sự hướng dẫn thích hợp không thể thiếu. Dưới đây là một số ý tưởng về cách bạn có thể làm cho công việc của bạn tốt hơn: • Hãy cho trẻ cơ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm thế nào để hướng dẫn trẻ thiết lập mục tiêu Làm thế nào để hướng dẫn trẻ thiết lập mục tiêuCho con cơ hội để thiết lập mục tiêu cá nhân của mình là một ýtưởng tuyệt vời. Bạn đang thực sự thúc đẩy trẻ đóng một vai tròtích cực trong việc vẽ ra biểu đồ những gì trẻ muốn và nhữngđiều đang lập kế hoạch. Bạn đang khuyến khích trẻ có tráchnhiệm hơn và lèo lái. Là cha mẹ, hãy cho trẻ sự hướng dẫn thíchhợp không thể thiếu. Dưới đây là một số ý tưởng về cách bạn cóthể làm cho công việc của bạn tốt hơn:• Hãy cho trẻ cơ hội được kiểm soát hoàn toàn khi phát sinh ýtưởng. Tìm hiểu để tin tưởng trẻ. Trẻ sẽ có thể nói cho bạn biếtchính xác những gì trẻ nghĩ. Nếu bạn cố gắng tạo ảnh hưởng vớitrẻ, trẻ có thể sẽ nghĩ rằng bạn có ý thực sự thao túng trẻ. Điềuđó có thể làm hỏng ý định tốt của bạn. Đề nghị hoặc gợi ý các ýtưởng, chỉ khi con của bạn yêu cầu bạn. Nhưng, tất nhiên, bạnkhông nên cảm thấy bị xúc phạm nếu trẻ chọn những ý tưởngcủa trẻ.• Hãy để trẻ vạch ra một khung thời gian hợp lý .Mục tiêu của trẻ nên được thực hiện ngay. Trẻ phải chốt mộtkhoảng thời gian có thể cho phép trẻ đạt được mục tiêu củamình. Khoảng thời gian cần phải thực tế. Nếu mục tiêu là quámức, khoảng thời gian dài hơn có thể cần thiết. Nếu các mụctiêu được quản lý, thời hạn ngắn hơn có thể thích hợp. Bạn cóthể chủ động nhắc nhở trẻ về lịch biểu của trẻ nhưng không tạocho trẻ một thói quen vội vã gấp gáp. Kết quả có thể sẽ là sự tiêucực giả tạo nếu bạn làm điều đó. Hãy để trẻ thực hiện công việctheo nhịp độ của riêng trẻ.• Khuyến khích trẻ viết ra những mục tiêu cá nhân của mình.Bạn có thể yêu cầu trẻ viết ra tất cả mọi thứ trên một tờ giấy.Hãy để trẻ bao gồm hết các bước cụ thể để thực hiện. Sau đó,bạn có thể yêu cầu trẻ đăng tờ giấy trong một khu vực hoặc ởmột nơi mà trẻ có thể dễ dàng nhìn thấy nó. Điều này sẽ nhắcnhở trẻ về những điều trẻ cần phải thực hiện theo khung thờigian quy định.• Giúp trẻ xây dựng sự tự tin. Hỗ trợ trẻ bằng cách làm cho trẻcó niềm tin vào chính mình. Trẻ cần phải nhận thức được kỹnăng, khả năng, và tiềm năng của mình. Trẻ nên cảm thấy cóthẩm quyền trong việc tiếp nhận và giải quyết các thách thứctrên đường đi. Trẻ cần có tinh thần tự lực. Thỉnh thoảng, cổ vũtrẻ Con có thể làm được điều đó! hoặc Ba (Mẹ) tin vào con!có thể tạo nên một sự khác biệt lớn trong nỗ lực của trẻ để đápứng mục tiêu của bản thân.• Truyền cảm hứng cho trẻ để giữ được động lực của trẻ. Mộtkhi con bạn đã đạt được mục tiêu của mình, bạn nên tìm cáchkhông để cho trẻ bị mất niềm đam mê của mình. Nói chuyện vớitrẻ. Khuyến khích trẻ chia sẻ những hiểu biết của trẻ, đặc biệt làtừ những gì trẻ đã có kinh nghiệm. Hãy để trẻ chia sẻ ý kiến củatrẻ về cách trẻ có thể làm tốt hơn trong thời gian tới. Sử dụngcác cơ hội để nhắc trẻ lập kế hoạch mục tiêu mới.Cho phép con bạn đặt ra mục tiêu riêng có thể là một nỗ lựchoàn toàn xứng đáng. Bạn chắc chắn có thể thúc đẩy trẻ xâydựng, phát triển, và nâng cao lòng tự trọng của mình. Bạn cũngcó thể cho trẻ cơ hội để có tư tưởng độc lập, có trách nhiệm, vàtận tâm hơn trong việc đạt được mục tiêu của trẻ. Trong quátrình này, bạn thực sự nói với con bạn rằng bạn muốn mang lạiđiều tốt nhất cho bản thân chúng.Theo Katherine Watson - howtodothingMầm non lược dịch

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: