Giáo dục và tư vấn hướng nghiệp

Thông thường chúng ta có thể thấy rằng ngành học tại trường quyếtđịnh nghề nghiệp sau này. Tuy nhiên thực tế giờ đây đã có phần thay đổido ngành nghề phong phú hơn, khoa học kĩ thuật có nhiều bước đột phá,những yêu cầu công việc cũng đa dạng hơn. Một người học tài chính saunày có thể làm chuyên viên nhân sự, một kĩ sư cơ khí có thể làm nhân viênthiết kế Web, một cử nhân tâm lý có thể làm hướng dẫn viên du lịch…vàrất nhiều người thực sự làm tốt công việc nhờ biết khai thác...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục và tư vấn hướng nghiệpbài kiểm traMôn: Giáo dục và tư vấn hướng nghiệpHọ và tên: Hoàng Thị Phương ThảoLớp: K1A Tâm Lý – Giáo DụcĐề bài:Câu 1: Anh/chị hiểu thế nào là tư vấn hướng nghiệp? Hãy trình bày cáchtiến hành quy trình tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông?Câu 2: Anh/chị hãy xây dựng họa đồ (viết bản mô tả) nghề Làm vườnBài làm:Câu 1: Thông thường chúng ta có thể thấy rằng ngành học tại trường quyếtđịnh nghề nghiệp sau này. Tuy nhiên thực tế giờ đây đã có phần thay đổido ngành nghề phong phú hơn, khoa học kĩ thuật có nhiều bước đột phá,những yêu cầu công việc cũng đa dạng hơn. Một người học tài chính saunày có thể làm chuyên viên nhân sự, một kĩ sư cơ khí có thể làm nhân viênthiết kế Web, một cử nhân tâm lý có thể làm hướng dẫn viên du lịch…vàrất nhiều người thực sự làm tốt công việc nhờ biết khai thác những khảnăng tiềm ẩn của mình. Như vậy, làm thế nào để có thể tiếp tục địnhhướng con đường nghề nghiệp của chính mình và định hướng cho các emhọc sinh phổ thông chọn nghề hiệu quả? Vâng, để làm được điều đótrước hết chúng ta cần phải tìm hiểu thế nào là tư vấn hướng nghiệp[Typetext] Page1 1. Thế nào là tư vấn hướng nghiệp Trong giáo dục phổ thông tư vấn hướng nghiệp được hiểu là: Sựđịnh hướng hoạt động của học sinh nhằm hình thành ở các em khuynhhướng nghề nghiệp trên cơ sở nghiên cứu một quá trình lâu dài hoặc mộtthời gian về những đặc điểm cá nhân của mỗi học sinh Như vậy tư vấn hướng nghiệp là sự mở rộng khái niệm tư vấn nghề,tư vấn nghề nghiệp là khái niệm rông hơn, bao gồm cả việc cho học sinhlời khuyên về chọn nghề và lời khuyên về hướng học tập. Tư vấn nghềxuất hiện lần đầu tiên ở các nước công nghiệp do xu thế cá biệt hóa caocông tác hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông nhằm hoàn chỉnh hệthống đào tạo nhân lực đối với hoạt động lao động. Tư vấn hướng nghiệp được tiến hành trong những điều kiện kinh tế -xã hội nhất định, có những quy luật phát triển đặc thù, đồng thời đượcxem là biện pháp tác động trực tiếp đến con người. Trong quá trình tư vấnhướng nghiệp các yêu cầu về kinh tế, kĩ thuật, tổ chức và xã hội được cụthể hóa ở quy tắc, các phương pháp, các chỉ dẫn, các chuẩn mực và đượcthể hiện ở chính những hành vi của con người có sứ mạng giúp thanhthiếu niên chọn nghề như cha mẹ, giáo viên, cán bộ tư vấn, nghệ nhân…cũng như các tổ chức đoàn thể xã hội khác Tuy nhiên quan niệm về tư vấn hướng nghiệp lại tùy hoàn cảnh, đặcđiểm mỗi nước lại có cách nhìn và bước đi riêng: - Mỹ, Canada thì gọi là Hướng dẫn chọn nghề hay hướng dẫn con đường mưu sinh. Vì hướng dẫn chọn nghề là quá trình giúp học sinh chọn nghề, là quá trình chuẩn bị cho học sinh đi làm, cũng là quá trình giúp con người thành đạt trong nghề. Và ông Parsons (Mỹ) đã thành lập phòng tư vấn nghề đầu tiên năm 1908 tại Thành phố Boston. Nhiệm vụ của phòng tư vấn nghề là tư vấn cho thanh niên có nhu cầu tìm kiếm việc làm và giúp họ chọn được những nghề phù hợp với năng lực, sở trường của họ.[Typetext] Page2 - Ở Liên Xô cũ thì gọi là hướng nghiệp và cho rằng hướng nghiệp gồm 3 khâu chính là : Định hướng nghề, tư vấn nghề, và tuyển chọn nghề. Tư vấn nghề có nhiệm vụ chuẩn bị tư tưởng và thực tế cho học sinh tốt nghiệp trung học sẵn sàng tham gia lao động là chọn nghề, tức là kết hợp con người do nhà trường đào tạo với nhu cầu nhân lực của nền kinh tế - Nhật Bản gọi tư vấn nghề là hướng dẫn tiền đồ, tức là hướng dẫn học sinh sau tốt nghiệp hoặc sẽ học lên hoặc sẽ bước vào cuộc sống lao động xã hội. Ở Nhật Bản, họ đã xác định rõ ràng cho học sinh từng nấc thang cụ thể để tiến tới bậc cao nhất trong sự nghiệp của mỗi học sinh, tùy vào năng lực, sở thích mỗi người để mỗi người tự phát triển chính mình. Dưới đây là hình ảnh minh họa:[Typetext] Page3 Hình ảnh: Từng nấc thang trong tư vấn nghề (hướng dẫn tiền đồ)của Nhật Bản - Anh, Pháp, Đức, Úc thì gọi là Tư vấn nghề - Trung Quốc thì gọi giống Mỹ: Hướng dẫn chọn nghề - Hồng Công thì gọi là phụ đạo nghề - Tư vấn nghề ở Việt Nam có cách đây 50 năm nhưng thực sự phát triển từ 1981 sau khi có QĐ 126/QĐ-CP của Chính phủ. Tư vấn hướng nghiệp trong trường phổ thông Việt Nam thể hiện ở lời khuyên của giáo viên đối với học sinh trong trường hợp các em khó tự xác định được mình, dựa trên những tri thức về phẩm chất, năng lực, tính cách của các em cũng như yêu cầu của nghề nghiệp, nhu cầu nhân lực của xã hội. Hiện nay tư vấn nghề nghiệp ở các trường phổ thống phát triển k ...