Giáo trình công nghệ và quản lý xây dựng 2
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 290.08 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tổ chức quốc tế B chỉ tài trợ cho lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Chương trình quốc gia xoá đói giảm nghèo chỉ chấp nhận và cấp kinh phí cho các dự án xoá đói giảm nghèo. Điều tra điều kiện tự nhiên-kinh tế xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng Trên cơ sở định hướng, chúng ta tiến hành điều tra điều kiện tự nhiên - kinh tế xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng. Căn cứ vào kết quả điều tra, đánh giá để đề xuất dự án....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình công nghệ và quản lý xây dựng 2được chấp nhận thì phải xây dựng trên cơ sở định hướng này nếu không sẽ bị loại bỏ. Ví dụ: Ngân hàng quốc tế A chỉ cho vay tiền xây dựng đường giao thông. Tổchức quốc tế B chỉ tài trợ cho lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Chương trình quốc gia xoá đói giảm nghèo chỉ chấp nhận và cấp kinh phí cho cácdự án xoá đói giảm nghèo.2.2. Điều tra điều kiện tự nhiên-kinh tế xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng Trên cơ sở định hướng, chúng ta tiến hành điều tra điều kiện tự nhiên - kinh tế -xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng. Căn cứ vào kết quả điều tra, đánh giá để đề xuất dự án. Ví dụ: Định hướng là xoá đói giảm nghèo ở các xã đặc biệt khó khăn. Qua điềutra, đánh giá cho thấy nguyên nhân nghèo đói ở đây là độc canh, thiếu tiếp cận khoahọc, kỹ thuật, thiếu vốn... và nhu cầu của người dân là đa dạng cây trồng, vật nuôi,được chuyển giao khoa học - kỹ thuật, vay vốn... Từ kết quả điều tra này có thể đềxuất dự án là chuyền đổi cơ cấu cây trồng và vật nuôi và tăng cường dịch vụ chongười dân địa phương.2.3. Mẫu của một dự án Các chương trình, các cơ quan tổ chức khác nhau đều có mẫu dự án riêng củamình, tuy nhiên chúng đều có những điểm chung, đó là: - Đặt vấn đề - Cơ sở của dự án (luận cứ của dự án) - Mục tiêu của dự án - Nội dung của dự án Các hoạt động của dự án s Kinh phí của dự án Kế hoạch (thời gian biểu) cho các hoạt động của dự án. - Tổ chức và nhân sự cho việc thực hiện dự án. - Các chính sách phục vụ cho dự án. - Kết luận và đề nghị Trong quá trình học môn này, chúng ta sẽ tìm hiểu lần lượt từng vấn đề nêu trên. 7 Chương II ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI VÙNG DỰ ÁN1. ĐIỀU TRA VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN Để chuẩn bị cho việc xây dựng dự án thì người nghiên cứu phải biết được nhữngthông tin cần thiết về điều kiện tự nhiên, vị trí địa lý, địa hình, đất đai, khí hậu, thờitiết, độ ẩm, lượng mưa... những thông tin này có thể thu thập được thông qua sổ sáchghi chép tại cơ sở.1.1. Vị trí địa lý và địa hình Sao in bản đồ hành chính (hoặc bản đồ quy hoạch của xã nếu có) kết hợp vớikhảo sát thực địa và nghiên cứu các tài liệu, báo cáo có liên quan để thu thập các thôngtin về địa lý, địa hình của xã theo thực trạng tại thời điểm nghiên cứu. Các thông tinnày giúp cho việc xác định xây dựng dự án gì phù hợp với vị trí địa lý, địa hình ở đó. + Vị trí địa lý, địa hình rừng núi, sông ngòi, kênh rạch cũng như các con đườnggiao thông liên thôn (bản), liên xã, liên huyện, tỉnh lộ và quốc lộ. + Vị trí địa lý, địa hình các công trình thuỷ lợi như các trạm bơm, hệ thốngmương máng tưới, tiêu, dập cũng như các vùng, các lô đất, các cụm dân cư sinh sốngv.v.. Những thông tin trên vừa thể hiện bằng số liệu cụ thể vừa thể hiện bằng tình hìnhthực tế, vì vậy người thu thập thông tin phải ghi chép đầy đủ, sau đó kiểm nghiệm,thẩm định lại bằng các phương pháp khảo sát thực tế và tìm hiểu thông qua cán bộ địachính cũng như các trưởng thôn (bản) và cộng đồng những người am hiểu lĩnh vựcnày. Trong khi đi thực địa để thu thập thông tin về vị trí địa lý, địa hình dết đai của xã,nên hướng dẫn người dân vẽ sơ đồ bằng phương pháp PRA. Cách làm: Chọn một nhóm người sống lâu năm tại cộng đồng, đề nghị họ tự vẽsơ đồ của thôn (xóm, bản) lên nền đất. Yêu cầu của lược đồ là phải thể hiện vị trí củacộng đồng (các mặt tiếp giáp theo các hướng Đông - Tây - Nam - Bắc), tiếp giáp sôngngòi, rừng núi, biển hay tiếp giáp các địa phương khác; sơ đồ cũng thể hiện cácnguồn lài nguyên như đất đai, rừng, biển, hồ, sông ngòi, các mỏ quặng (thiếc, chì, sắt,bạc, vàng... ); thể hiện các công trình quan trọng như đường xã, hệ thống thuỷ lợi,trường học, bệnh xá đường điện, trạm thu phát truyền thanh, truyền hình, chợ, điểm dulịch (đền chùa, hang động...). Lược đồ thôn Đồng Ao, xã Đồng Liên, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 8 Lưu ý: Cần giải thích để các thành viên cộng đồng hiểu rằng lược đồ này khôngcó ý nghĩa về mặt pháp lý. Nhóm nghiên cứu phải trợ giúp các thành viên cộng đồngvẽ và thể hiện các nguồn tài nguyên cũng như ghi phần chú thích của lược đồ vì điềunày rất quan trọng. Mục đích của việc vẽ lược đồ do chính người dân thực hiện là để họ tự đánh giáđược tiềm năng của chính họ nhằm phát huy tính tự chủ ở người dân.1.2. Đặc điểm về khí hậu, thời tiết và thuỷ văn Mục tiêu là để nắm được diễn biến của khí hậu, thời tiết qua các tháng và quacác năm. Các chỉ tiêu của nhóm thông tin này được thu thập thông qua sổ theo dõi, báo cáothống kê và các trạm khí tượng thuỷ văn khu vực. Bao gồm: - Nhiệt độ trung bình các tháng trong năm 9 - Số giờ nắng của các tháng trong năm - Lượng mưa các tháng trong năm N ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình công nghệ và quản lý xây dựng 2được chấp nhận thì phải xây dựng trên cơ sở định hướng này nếu không sẽ bị loại bỏ. Ví dụ: Ngân hàng quốc tế A chỉ cho vay tiền xây dựng đường giao thông. Tổchức quốc tế B chỉ tài trợ cho lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Chương trình quốc gia xoá đói giảm nghèo chỉ chấp nhận và cấp kinh phí cho cácdự án xoá đói giảm nghèo.2.2. Điều tra điều kiện tự nhiên-kinh tế xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng Trên cơ sở định hướng, chúng ta tiến hành điều tra điều kiện tự nhiên - kinh tế -xã hội và đánh giá nhu cầu của cộng đồng. Căn cứ vào kết quả điều tra, đánh giá để đề xuất dự án. Ví dụ: Định hướng là xoá đói giảm nghèo ở các xã đặc biệt khó khăn. Qua điềutra, đánh giá cho thấy nguyên nhân nghèo đói ở đây là độc canh, thiếu tiếp cận khoahọc, kỹ thuật, thiếu vốn... và nhu cầu của người dân là đa dạng cây trồng, vật nuôi,được chuyển giao khoa học - kỹ thuật, vay vốn... Từ kết quả điều tra này có thể đềxuất dự án là chuyền đổi cơ cấu cây trồng và vật nuôi và tăng cường dịch vụ chongười dân địa phương.2.3. Mẫu của một dự án Các chương trình, các cơ quan tổ chức khác nhau đều có mẫu dự án riêng củamình, tuy nhiên chúng đều có những điểm chung, đó là: - Đặt vấn đề - Cơ sở của dự án (luận cứ của dự án) - Mục tiêu của dự án - Nội dung của dự án Các hoạt động của dự án s Kinh phí của dự án Kế hoạch (thời gian biểu) cho các hoạt động của dự án. - Tổ chức và nhân sự cho việc thực hiện dự án. - Các chính sách phục vụ cho dự án. - Kết luận và đề nghị Trong quá trình học môn này, chúng ta sẽ tìm hiểu lần lượt từng vấn đề nêu trên. 7 Chương II ĐIỀU TRA ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI VÙNG DỰ ÁN1. ĐIỀU TRA VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN Để chuẩn bị cho việc xây dựng dự án thì người nghiên cứu phải biết được nhữngthông tin cần thiết về điều kiện tự nhiên, vị trí địa lý, địa hình, đất đai, khí hậu, thờitiết, độ ẩm, lượng mưa... những thông tin này có thể thu thập được thông qua sổ sáchghi chép tại cơ sở.1.1. Vị trí địa lý và địa hình Sao in bản đồ hành chính (hoặc bản đồ quy hoạch của xã nếu có) kết hợp vớikhảo sát thực địa và nghiên cứu các tài liệu, báo cáo có liên quan để thu thập các thôngtin về địa lý, địa hình của xã theo thực trạng tại thời điểm nghiên cứu. Các thông tinnày giúp cho việc xác định xây dựng dự án gì phù hợp với vị trí địa lý, địa hình ở đó. + Vị trí địa lý, địa hình rừng núi, sông ngòi, kênh rạch cũng như các con đườnggiao thông liên thôn (bản), liên xã, liên huyện, tỉnh lộ và quốc lộ. + Vị trí địa lý, địa hình các công trình thuỷ lợi như các trạm bơm, hệ thốngmương máng tưới, tiêu, dập cũng như các vùng, các lô đất, các cụm dân cư sinh sốngv.v.. Những thông tin trên vừa thể hiện bằng số liệu cụ thể vừa thể hiện bằng tình hìnhthực tế, vì vậy người thu thập thông tin phải ghi chép đầy đủ, sau đó kiểm nghiệm,thẩm định lại bằng các phương pháp khảo sát thực tế và tìm hiểu thông qua cán bộ địachính cũng như các trưởng thôn (bản) và cộng đồng những người am hiểu lĩnh vựcnày. Trong khi đi thực địa để thu thập thông tin về vị trí địa lý, địa hình dết đai của xã,nên hướng dẫn người dân vẽ sơ đồ bằng phương pháp PRA. Cách làm: Chọn một nhóm người sống lâu năm tại cộng đồng, đề nghị họ tự vẽsơ đồ của thôn (xóm, bản) lên nền đất. Yêu cầu của lược đồ là phải thể hiện vị trí củacộng đồng (các mặt tiếp giáp theo các hướng Đông - Tây - Nam - Bắc), tiếp giáp sôngngòi, rừng núi, biển hay tiếp giáp các địa phương khác; sơ đồ cũng thể hiện cácnguồn lài nguyên như đất đai, rừng, biển, hồ, sông ngòi, các mỏ quặng (thiếc, chì, sắt,bạc, vàng... ); thể hiện các công trình quan trọng như đường xã, hệ thống thuỷ lợi,trường học, bệnh xá đường điện, trạm thu phát truyền thanh, truyền hình, chợ, điểm dulịch (đền chùa, hang động...). Lược đồ thôn Đồng Ao, xã Đồng Liên, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 8 Lưu ý: Cần giải thích để các thành viên cộng đồng hiểu rằng lược đồ này khôngcó ý nghĩa về mặt pháp lý. Nhóm nghiên cứu phải trợ giúp các thành viên cộng đồngvẽ và thể hiện các nguồn tài nguyên cũng như ghi phần chú thích của lược đồ vì điềunày rất quan trọng. Mục đích của việc vẽ lược đồ do chính người dân thực hiện là để họ tự đánh giáđược tiềm năng của chính họ nhằm phát huy tính tự chủ ở người dân.1.2. Đặc điểm về khí hậu, thời tiết và thuỷ văn Mục tiêu là để nắm được diễn biến của khí hậu, thời tiết qua các tháng và quacác năm. Các chỉ tiêu của nhóm thông tin này được thu thập thông qua sổ theo dõi, báo cáothống kê và các trạm khí tượng thuỷ văn khu vực. Bao gồm: - Nhiệt độ trung bình các tháng trong năm 9 - Số giờ nắng của các tháng trong năm - Lượng mưa các tháng trong năm N ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kỹ thuật xây dựng xây dựng dân dụng Kiến trúc xây dựng công trình học kiến trúc thiết kế kiến trúc giáo trình kiến trúc thiết kế nhà ở cấu tạo kiến trúcTài liệu liên quan:
-
Báo cáo: Thực tập công nhân xây dựng
38 trang 407 0 0 -
Bài giảng Kiến trúc nhập môn - Th.S Trần Minh Tùng
21 trang 395 0 0 -
Bài tập thực hành môn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin
6 trang 337 0 0 -
Bài thuyết trình Cấu tạo kiến trúc - Cấu tạo tường và vách ngăn
89 trang 322 0 0 -
106 trang 247 0 0
-
Ứng dụng mô hình 3D (Revit) vào thiết kế thi công hệ thống MEP thực tế
10 trang 225 0 0 -
136 trang 219 0 0
-
Đồ án tốt nghiệp: Thiết kế tuyến đường qua Thăng Bình và Hiệp Đức - Tỉnh Quảng Nam
0 trang 186 0 0 -
Thuyết minh dự án đầu tư xây dựng: Nhà máy sản xuất viên gỗ nén
62 trang 185 1 0 -
Thiết kế giảm chấn kết cấu bằng hệ bể chứa đa tần có đối chiếu thí nghiệm trên bàn lắc
6 trang 185 0 0