Giáo trình Hành vi con người và môi trường xã hội (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) - Trường Trung cấp Tháp Mười

Giáo trình Hành vi con người và môi trường xã hội (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên trình bày được khái niệm cơ bản về hành vi con người, các loại hành vi và môi trường xã hội; Phân biệt được môi trường tự nhiên và môi trường xã hội của con người.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Hành vi con người và môi trường xã hội (Nghề: Công tác xã hội - Trung cấp) - Trường Trung cấp Tháp Mười SỞ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI ĐỒNG THÁP TRƯỜNG TCN – GDTX THÁP MƯỜI  GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: HÀNH VI CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI NGÀNH/NGHỀ: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-TCNGDTX ngày tháng năm2019 của Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề - Giáo dục thường xuyên Tháp Mười. Tháp Mười, năm 2019 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phépdùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanhthiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Hành vi con người và môi trường xã hội được biên soạn theo kếhoạch chung của Sở Lao động – Thương binh và xã hội Đồng Tháp thực hiện lựachọn, chỉnh sửa giáo trình đào tạo nhầm cung cấp giáo trình đào tạo cho nghề côngtác xã hội trên địa bàn tỉnh như là một phần của đóng góp thực hiện của “Đề án pháttriển Nghề Công tác xã hội ở Việt Nam giai đoạn 2010-2020” trong Quyết định32/2010 – QĐ/TTg được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt vào tháng 3 năm 2010. Trong quá trình biên soạn, nhóm tác giả cảm ơn sự phối hợp và những ý kiếngóp ý có giá trị từ các giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp, Trường Đại học Sưphạm kỹ thuật Vĩnh Long và các đơn vị giáo dục nghề nghiệp bạn. Nhóm tác giả hyvọng rằng tài liệu này sẽ cung cấp những kiến thức, kỹ năng và những công cụ hữuích cho việc giảng dạy, học tập trong quá trình đào tạo nghề công tác xã hội. Nhóm tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp hữu ích để có thểđiều chỉnh tốt hơn trong tương lai và phù hợp hơn với nhu cầu học tập của mọingười./. Đồng Tháp, ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tham gia thực hiện 1. Kiều Văn Tu 2. Võ Trí Trọng 3. Nguyễn Hòa Thuận 4. Nguyễn Văn Cường CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: Hành vi con người và môi trường xã hội Mã số môn học: MH14 I. Vị trí, tính chất của môn học: - Vị trí: Hành vi con người và môi trường xã hội là môn học chuyên môn nghềquan trọng của chương trình đào tạo trung cấp nghề công tác xã hội liên quan tới việccung cấp những kỹ năng nhận biết về hành vi của con người trong xã hội. - Tính chất: Là môn học cơ sở cho quá trình thực hành công tác xã hội, chủ yếurèn luyện kỹ năng, vì vậy cần sử dụng nhiều bài tập tình huống để học sinh thựchành. II. Mục tiêu môn học: - Kiến thức: + Trình bày được khái niệm cơ bản về hành vi con người, các loại hành vi vàmôi trường xã hội. + Phân biệt được môi trường tự nhiên và môi trường xã hội của con người. + Phân tích được các lý thuyết nghiên cứu hành vi con người và môi trườngxã hội như: lý thuyết hành vi, lý thuyết phân tâm, lý thuyết phát triển nhận thức, lýthuyết phát triển tâm lý xã hội, lý thuyết hoạt động, lý thuyết siêu đẳng, lý thuyết lolắng, lý thuyết cái tôi, lý thuyết hệ thống, lý thuyết tái sinh xã hội, lý thuyết tương tácxã hội, lý thuyết cấu trúc gia đình, lý thuyết quan hệ gắn bó. + Giải thích được mối tương tác giữa hành vi con người và môi trường xãhội. + Trình bày được những vấn đề thực tiễn về môi trường tự nhiên, môi trườngxã hội và hành vi con người ở Việt Nam. - Kỹ năng: + Vận dụng kiến thức về hành vi để phân tích các biểu hiện hành vi conngười trong đời sống, đặc biệt là trong hoạt động nghề nghiệp. + Rèn luyện để hình thành những hành vi tích cực của cá nhân với môitrường tự nhiên và môi trường xã hội. + Vận dụng kiến thức về hành vi con người vào việc hình thành, phát triểncác hành vi của bản thân phù hợp với việc tổ chức hoạt động nghề nghiệp sau này. - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: + Có thái độ đúng đắn đối với việc nghiên cứu hành vi con người trong đờisống, đặc biệt là trong hoạt động nghề nghiệp. + Hình thành thái độ đúng đắn đối với việc học tập, rèn luyện hành vi củabản thân phù hợp với yêu cầu xã hội. + Có thái độ đúng đắn đối với các hành vi lệch chuẩn trong xã hội.CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HÀNH VI CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI Mục tiêu: - Trình bày được khái niệm cơ bản về hành vi con người, các loại hành vi vàmôi trường xã hội. - Phân biệt ...