Giáo trình hình thành hệ thống ứng dụng kỹ thuật nhận diện quan điểm từ các hình thức sở hữu
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình hình thành hệ thống ứng dụng kỹ thuật nhận diện quan điểm từ các hình thức sở hữuII. §iÒu kiÖn vµ ph¬ng híng ph¸t triÓn ....................... 81. §iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña nÒn kinh tÕ hµng ho¸ ..... 82. Ph¬ng híng vµ biÖn ph¸p mÊu chèt ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕhµng ho¸ ë níc ta ............................................................... 9III. KÕt luËn ...................................................................... 12 51 A - lêi më ®Çu §Êt níc ta, trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay ®ang ra søc tËp trung thùc hiÖnth¾ng lîi c«ng cuéc ®æi míi ®Êt níc tõng bíc ®a ®Êt níc vµo thêi kú c«ngnghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt níc th× nhiÖm vô chèng bu«n lËu vµ gian lËnth¬ng m¹i rÊt quan träng vµ cã ý nghÜa thiÕt thùc. Lµ mét sinh viªn trêngQu¶n Lý kinh doanh - mét nhµ qu¶n lý kinh doanh t¬ng lai, em cµng cÇnnhËn thøc râ ®îc t¸c h¹i cña bu«n lËu vµ gian lËn th¬ng m¹i ®èi víi sù ph¸ttriÓn cña kinh tÕ ®Êt níc. ChÝnh v× lý do ®ã, em quyÕt ®Þnh lùa chän ®Ò tµi: Thùc tr¹ng vµ gi¶iph¸p ng¨n chÆn bu«n lËu vµ gian lËn th¬ng m¹i ë thµnh phè Hµ Néi Do thêi gian cã h¹n, kh¶ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp th«ng tin cã h¹n nªnbµi viÕt cña em sÏ kh«ng tr¸nh kháinh÷ng thiÕu sãt. RÊt mong c¸c thÇy c«gi¸o th«ng c¶m vµ ®ãng gãp ý kiÕn cho bµi tiÓu luËn cña em thªm hoµn chØnh. b - Néi dungIV. Lý luËn chung vÒ bu«n lËu vµ gian lËn th¬ng m¹i I 1. Kh¸i niÖm vÒ bu«n lËu ThuËn ng÷ bu«n lËu ®îc sö dông víi nh÷ng ý nghÜa kh¸c nhau. Tõ gãc®é cña khoa häc vÒ ng«n ng÷, côm tõ bu«n lËu cã ý nghÜa lµ bu«n b¸nnh÷ng hµng ho¸ trèn thuÕ vµ hµng cÊm. §©y lµ mét kh¸i niÖm kÕ thõa nh÷nghiÓu biÕt xa nay cña côm tõ nµy vµ kh¸ phï hîp víi quan niÖm phæ th«nghiÖn nay. Tõ n¨m 1985 Bé LuËt H×nh sù cña níc CHXHCN ViÖt Nam ra ®êi ®·chÝnh thøc ghi nhËn téi danh bu«n lËu Ngêi nµo bu«n b¸n tr¸i phÐp hoÆcvËn chuyÓn tr¸i phÐp qua biªn giíi hµng ho¸, tiÒn ViÖt Nam, ngo¹i tÖ, kim khÝquý, ®¸ quý hoÆc vËt phÈm thuéc di tÝch lÞch sö, v¨n ho¸ th× bÞ ph¹t… B¾t ®Çutõ ®©y, téi danh bu«n lËu ®· ®îc x¸c ®Þnh víi 4 yÕu tè cÊu thµnh téi ph¹m vµnh÷ng dÊu hiÖu ph¸p lý ®Æc trng nªn ®· cã t¸c dông híng dÉn nhËn thøccòng nh chØ ®¹o thùc thi ph¸p luËt. 2. Kh¸i niÖm vÒ gian lËn th¬ng m¹i. Mét thuËt ng÷ n÷a lu«n g¾n liÒn víi bu«n lËu gian lËn th¬ng m¹i.Gian lËn th¬ng m¹i theo Tõ ®iÓn ViÖt lµ dèi tr¸, lõa läc trong ho¹t ®éngth¬ng m¹i. Ngêi cã hµnh vi gian lËn th¬ng m¹i gäi lµ gian th¬ng tøc lµngêi cã nhiÒu mu m« lõa läc; kÎ bu«n b¸n gian lËn vµ tr¸i phÐp. Hµnh vi gian lËn th¬ng m¹i tríc hÕt ph¶i lµ hµnh vi gian lËn nãichung, nhng hµnh vi gian lËn nµy ph¶i ®îc thÓ hiÖn trong lÜnh vùc th¬ngm¹i th«ng qua ®èi tîng thÓ hiÖn hµng ho¸, dÞch vô. Chñ thÓ cña hµnh vi gianlËn th¬ng m¹i lµ c¸c chñ hµng, cã thÓ lµ ngêi mua, ngêi b¸n còng cã khi lµc¶ ngêi mua vµ ngêi b¸n. Môc ®Ých cña hµnh vi gian lËn th¬ng m¹i lµ nh»m thu lîi bÊt chÝnh dothùc hiÖn trãt lät hµnh vi lõa ®¶o, dèi tr¸. 3.Mèi quan hÖ gi÷a bu«n lËu vµ gian lËn th¬ng m¹i Gian lËn th¬ng m¹i dï kh«ng ph¶i lµ mét téi danh trong luËt h×nh sù,nhng c¸c dÊu hiÖu ®Æc trng cña nã l¹i trïng hîp víi téi bu«n lËu vµ bu«nlËu còng bao gåm gian lËn th¬ng m¹i. Héi nghÞ Quèc tÕ lÇn thø V vÒ chèng gian lËn th¬ng m¹i cña tæ chøcH¶i Quan thÕ giíi ®· xÕp bu«n lËu vµo trong c¸c h×nh thøc gian lËn th¬ngm¹i, nhng coi ®ã lµ lo¹i h×nh gian lËn th¬ng m¹i nguy hiÓm, ®Æc biÖt. C«ng íc quèc tÐ Nairobi còng ®· ®a ra kh¸i niÖm bu«n lËu vµ gianlËn th¬ng m¹i nh»m che dÊu sù kiÓm tra, kiÓm so¸t cña H¶i Quan b»ng mäithñ ®o¹n, mäi ph¬ng tiÖn trong viÖc ®a hµng ho¸ lÐn lót biªn giíi. Trong bé luËt h×nh sù cña níc ta ®· ghi nhËn téi bu«n lËu bu«n b¸nt¸i phÐp, vËn chuyÓn tr¸i phÐp hµng ho¸ qua biªn giíi cßn trong c«ng ícquèc tÕ xö lý 16 lo¹i gian lËn th¬ng m¹i cã Bu«n b¸n hµng cÊm qua biªngiíi hoÆc ra khái sù kiÓm so¸t cña H¶i quan, khai b¸o chñng lo¹i hµng ho¸,khai t¨ng gi¶m gi¸ trÞ hµng ho¸. §©y lµ nh÷ng hµnh vi bu«n b¸n gian lËn tr¸iph¸p luËt mang tÝnh chÊt gièng nh bu«n lËu Bu«n lËu tõ tríc ®Õn nay®îc nhiÒu ngêi biÕt ®Õn h¬n lµ gian lËn th¬ng m¹i. Gian lËn th¬ng m¹ilµ thuËt ng÷ míi xuÊt hiÖn, bao gåm nhiÒu hµnh vi gian lËn, tr¸i ph¸p luËt,h¬n bu«n lËu hay nãi c¸ch kh¸c néi hµm cña nã réng h¬n néi hoµm cña bu«nlËu. §iÒu nµy lµ do ngµy cµng cã nhiÒu hiÖn tîng míi, tiªu cùc x¶y ra trongx· héi. V× vËy hai thuËt ng÷ nµy thêng ®i kÌm víi nhau Bu«n lËu vµ gian lËnth¬ng m¹i.II. Thùc tr¹ng bu«n lËu vµ gian lËn th¬ng m¹i ë thµnh phè HµNéi hiÖn nay. 1. T×nh h×nh bu«n lËu, gian lËn th¬ng m¹i T×nh h×nh bu«n lËu, gian lËn th¬ng m¹i trªn ®Þa bµn Thñ §« tuy kh«ngå ¹t tr¾ng trîn nh tríc, nhng vÉn diÔn biÕn phøc t¹p trªn tÊt c¶ c¸c tuyÕn vµc¸c ®Þa bµn träng ®iÓm, ph¬ng thøc thñ ®o¹n cñ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ thuật cơ điện thủ thuật cơ điện giáo trình cơ điện kỹ năng học cơ điện phương pháp học cơ điệnGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình phân tích một số loại nghiệp vụ mới trong kinh doanh ngân hàng quản lý ngân quỹ p5
7 trang 468 0 0 -
Giáo trình hướng dẫn phân tích các thao tác cơ bản trong computer management p6
5 trang 167 0 0 -
Giáo trình phân tích giai đoạn tăng lãi suất và giá trị của tiền tệ theo thời gian tích lũy p10
5 trang 146 0 0 -
Giáo trình phân tích một số phương pháp cấu hình cho hệ thống chức năng RAS p2
11 trang 99 0 0 -
Giáo trình hình thành quy trình ứng dụng nguyên lý nhận thức hiện tại các tác nhân p5
5 trang 63 0 0 -
Quá trình hình thành đại cương về phương pháp giảm nhiệt máy trong dây truyền sản xuất p5
11 trang 57 0 0 -
Giáo trình hướng dẫn phân tích cách thiết lập các thuộc tính cho ảnh với định dạng BNG p9
6 trang 56 0 0 -
Giáo trình phân tích khả năng phát triển nền kinh tế thị trường thuần túy trong khối công nghiệp p3
9 trang 45 0 0 -
Giáo trình xử lý nước các hợp chất hữu cơ bằng phương pháp cơ lý học kết hợp hóa học-hóa lý p7
10 trang 38 0 0 -
Giáo trình phân tích cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hệ thống tự động khép kín p2
5 trang 36 0 0