Giáo trình Ngoại ngữ chuyên ngành Dược - Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình

Mục tiêu của giáo trình nhằm trang bị cho sinh viên lượng từ vựng và kiến thức tiếng Anh căn bản về chuyên ngành Dược. Rèn luyện kỹ năng Đọc hiểu – đọc để nắm bắt thông tin về các chủ điểm liên quan đến chuyên ngành dược trên cơ sở khối lượng từ vựng được cung cấp theo các chủ điểm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Ngoại ngữ chuyên ngành Dược - Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ NINH BÌNH ================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦNNGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH ĐỐI TƯỢNG: SINH VIÊN CAO ĐẲNG DƯỢC (Lưu hành nội bộ) Ninh Bình, năm 2021 SỞ Y TẾ NINH BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc GIỚI THIỆU HỌC PHẦN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH Ngành đào tạo: CAO ĐẲNG DƯỢC LIÊN THÔNG1. Số tín chỉ: 02 (2,0)2. Trình độ: Sinh viên năm thứ II (Học kỳ thứ 3)3. Phân bố thời gian: - Lên lớp: 30 tiết (02 tiết/tuần) + Giảng lý thuyết: 22 tiết + Làm bài tập trên lớp: 06 tiết + Thảo luận, seminar: 0 tiết + Kiểm tra/ đánh giá: 02 tiết - Tự học: 60 giờ4. Điều kiện tiên quyết: Không5. Mục tiêu của học phần 5.1. Kiến thức - Trang bị cho sinh viên lượng từ vựng và kiến thức tiếng Anh căn bản vềchuyên ngành Dược. Rèn luyện kỹ năng Đọc hiểu – đọc để nắm bắt thông tin về cácchủ điểm liên quan đến chuyên ngành dược trên cơ sở khối lượng từ vựng được cungcấp theo các chủ điểm. - Sau khi kết thúc học phần sinh viên có khả năng đọc hiểu và nắm được kiếnthức tiếng Anh chuyên ngành Dược về các chủ điểm: Đúng và Sai trong sử dụng thuốcTây y, Thuốc kháng sinh và cách sử dụng thuốc kháng sinh, Hướng dẫn và những thậntrọng trong sử dụng thuốc tiêm và trong khi tiêm, Thuốc thiên nhiên, Dinh dưỡng:Viatmin và khoáng chất.... 5.2. Kỹ năng - Sử dụng tốt các từ vựng liên quan đến ngành Dược. - Nâng cao kỹ năng đọc hiểu chuyên ngành Dược. - Kỹ năng nắm bắt thông tin liên quan đến ngành Dược. 5.3. Thái độ - Yêu thích môn học và biết liên hệ với công việc trong tương lại. - Nhận thức được tầm quan trọng của môn học đối với ngành học và vận dụngnhững kiến thức đã học vào thực tiễn công việc sau này. 6. Nhiệm vụ của sinh viên - SV phải có một giáo trình chính (Biên soạn theo chỉ đạo của trường và một sốtài liệu thao khảo ở thư viện trường). - Dự lớp: Tối thiểu 80% thời lượng lý thuyết môn học (100% đối với phần thựchành), ra vào lớp đúng giờ quy định. - Hoàn thành tốt nội dung tự học mà giảng viên giao cho cá nhân hàng tuần. - SV vắng mặt trong buổi kiểm tra tại lớp nếu không có lý do chính đáng thìnhận điểm 0. - Các bài kiểm tra phải nộp đúng thời gian quy định, đúng yêu cầu cả về thờigian và hình thức.7. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên - Điểm đánh giá quá trình và điểm thi học phần làm tròn đến một chữ số thập phân. - Thang điểm: 10 7.1. Điểm kiểm tra thường xuyên - SV phải có 2 điểm KTTX. - Điểm KTTX có trọng số là 10 %. Điểm KTTX được lấy từ điểm các phần tựhọc, tự nghiên cứu của sinh viên và được tiến hành bằng hình thức phát vấn vào đầumỗi buổi học từ 10 – 15 phút. 7.2. Điểm thi giữa học phần - SV phải có một điểm thi giữa học phần được thực hiện ở tuần 7. - Điểm thi giữa học phần có trọng số là 20 %. Hình thức thi giữa học phần: Thiviết, test trắc nghiệm khách quan. 7.3. Điểm thi kết thúc học phần - Điểm thi kết thúc học phần có trọng số là 70 % - Điểm thi kết thúc học phần được thực hiện theo lịch của phòng Đào tạo. Hìnhthức thi giữa học phần: Thi trên máy tính, test trắc nghiệm khách quan. 7.4. Điểm học phầnĐiểm học phần = Điểm KTTX*10% + Điểm TGHP*20% + Điểm TKTHP*70% MỤC LỤCBài Nội dung Trang1 WORDS TO THE STORE KEEPER (OR 5 PHARMACIST)2 RIGHT AND WRONG USES OF MODERN 6 MEDICINES3 ANTIBIOTICS: WHAT THEY ARE AND HOW TO 11 USE THEM INSTRUCTIONS AND PRECAUTIONS FOR4 16 INJECTIONS5 DRUGS 206 NATURAL MEDICINE 237 NUTRITION: VITAMINS AND MINERALS 26 UNIT 1 WORDS TO THE STORE KEEPER (OR PHARMACIST)Dear friends, If you sell medicines in your store, people probably ask you about whichmedicines to buy and how and when to use them. You are in the position to have animportant effect on the knowledge and health of people. As you know, people too often spend their little money on medicines that do nothelp them. But you can help them understand their health needs more clearly and spendtheir money more wisely. For example: If people come asking for cough syrup for diarrhea, for vitamin B12 or liverextract to treat simple anemia, fo ...