Giáo trình Phát triển kỹ năng cá nhân (Ngành: Thiết kế đồ hoạ - Trình độ Cao đẳng)

Giáo trình Phát triển kỹ năng cá nhân (Ngành: Thiết kế đồ họa - Trình độ Cao đẳng) Nội dung của giáo trình bao gồm các chương sau: Chương 1: Cơ bản về giao tiếp; Chương 2: Kỹ năng giao tiếp xử lý hiệu quả; Chương 3: Kỹ năng làm việc nhóm; Chương 4: Kỹ năng thuyết trình; Chương 5: Kỹ năng đặt câu hỏi và kỹ năng ghi chép; Chương 6: Kỹ năng tổ chức công việc và quản lý thời gian; Chương 7: Tổ chức tình huống. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phát triển kỹ năng cá nhân (Ngành: Thiết kế đồ hoạ - Trình độ Cao đẳng) TÒA GIÁM MỤC XUÂN LỘC TRƯỜNG CAO ĐẲNG HÒA BÌNH XUÂN LỘC GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN NGÀNH: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐHBXLngày ..… tháng ....... năm…….. của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Hòa Bình Xuân Lộc) Đồng Nai, năm 2021 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùngnguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lànhmạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 LỜI GIỚI THIỆU Nhằm thực hiện mục tiêu đào tạo trong chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Hòa BìnhXuân Lộc, Bộ môn đã biên soạn giáo trình Kỹ năng phát triển cá nhân. Dựa vào chương trìnhkhung, chương trình chi tiết của Bộ Lao động Thương binh xã hội và kinh nghiệm rút ra từthực tế đào tạo tại Trường. Bộ môn đã biên soạn chương trình, giáo trình một cách khoa học,hệ thống thường xuyên cập nhật kiến thức. Giáo trình cung cấp cho sinh viên những kiến thứccơ bản về nguyên tắc phát triển kỹ năng học và tự học tốt. Kỹ năng làm việc nhóm, đàm phán,tổ chức công việc hiệu quả, kỹ năng lắng nghe, thuyết trình và kỹ năng sáng tạo, kỹ năng raquyết định. Đồng thời giúp sinh viên giao tiếp, ứng xử và tạo lập các mối quan hệ tốt hơn.Biết định hướng, điều chỉnh, kiểm soát cảm xúc của mình. Từ đó giúp sinh viên phát triểnhơn về năng lực tự chủ và trách nhiệm trong học tập cũng như trong đời sống xã hội. Giáo trình giúp sinh viên bước đầu tiếp cận với phương pháp học theo: chủ động tíchcực tự học, tự nghiên cứa, tự làm bài tập, tự thảo luận nhóm và có sự hướng dẫn định hướngđiều chỉnh của giảng viên. Nội dung của giáo trình bao gồm các chương sau: Chương 1: Cơ bản về giao tiếp Chương 2: Kỹ năng giao tiếp xử lý hiệu quả Chương 3: Kỹ năng làm việc nhóm Chương 4: Kỹ năng thuyết trình Chương 5: Kỹ năng đặt câu hỏi và Kỹ năng ghi chép Chương 6: Kỹ năng Tổ chức công việc và Quản lý thời gian Chương 7: Tổ chức tình huống Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo và trích dẫn từ nhiều tài liệu đượcliệt kê tại mục Danh mục tài liệu tham khảo. Chúng tôi chân thành cảm ơn các tác giả của cáctài liệu mà chúng tôi đã tham khảo. 2 Bên cạnh đó, giáo trình cũng không thể tránh khỏi những sai sót nhất định. Nhóm tácgiả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, các bạn ngườihọc và bạn đọc. Trân trọng cảm ơn./. Đồng Nai, ngày tháng năm 2021 Tham gia biên soạn 1. KS Đặng Hoàng Xinh 2. ThS Trần Thị Thuận 3. KS Lê Đình Nhật Lam 4. KS Hà Huy Tuấn 5. KS Bùi Bảo Thùy 3 MỤC LỤCLỜI GIỚI THIỆU .......................................................................................................... 2MỤC LỤC....................................................................................................................... 4GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ............................................................................................ 5CHƯƠNG 1. CƠ BẢN VỀ GIAO TIẾP CƠ BẢN ....................................................... 11CHƯƠNG 2. KỸ NĂNG GIAO TIẾP XỬ LÝ HIỆU QUẢ ......................................... 16CHƯƠNG 3: KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM ............................................................. 21CHƯƠNG 4. KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH................................................................. 25CHƯƠNG 5. KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI VÀ KỸ NĂNG GHI CHÉP ...................... 31CHƯƠNG 6. KỸ NĂNG TỔ CHỨC CÔNG VIỆC VÀ QUẢN LÝ THỜI GIAN ...... 37CHƯƠNG 7. TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG ..................................................................... 43 4 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC1. Tên môn học: Phát triển kỹ năng cá nhân2. Mã môn học: MH073. Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học:3.1. Vị trí: Môn học được bố trí chung với các môn cơ sở ngành.3.2. Tính chất: Nhằm phát triển kỹ năng sống, con người toàn diện.3.3. Ý nghĩa và vai trò của môn học: môn học này dàn ...