Giáo trình Phương pháp thí nghiệm (Nghề: Bảo vệ thực vật - Trung cấp) - Trường Trung cấp nghề GDTX Hồng Ngự

Nội dung của giáo trình cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản về phương pháp thiết kế và bố trí thí nghiệm cũng như các thuật toán thống kê mô tả các tham số, các tiêu chuẩn kiểm định thống kê trong xử lý kết quả thí nghiệm, nghiên cứu các mối quan hệ đơn giản trong phân tích kết quả nghiên cứu và cách trình bày một báo cáo khoa học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phương pháp thí nghiệm (Nghề: Bảo vệ thực vật - Trung cấp) - Trường Trung cấp nghề GDTX Hồng NgựSỞ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI ĐỒNG THÁP TRƯỜNG TCN - GDTX HỒNG NGỰ GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM NGHỀ: BẢO VỆ THỰC VẬT TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-TCNGDTX ngày tháng năm của Hiệu trưởng trường TCN – GDTX Hồng Ngự Đồng Tháp, năm 2019 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phépdùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếulành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 23 LỜI GIỚI THIỆU Phương pháp thí nghiệm là một ngành khoa học được dạy trong một số trường đạihọc có liên quan đến lĩnh vực sinh học như: Nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản. Tuynhiên, nội dung dạy có khác nhau tuỳ thuộc vào ngành cụ thế. Giáo trình phương pháp thínghiệm được viết cho học sinh nghề Bảo vệ thực vật. Nội dung của giáo trình cung cấpcho học sinh một số kiến thức cơ bản về phương pháp thiết kế và bố trí thí nghiệm cũngnhư các thuật toán thống kê mô tả các tham số, các tiêu chuẩn kiểm định thống kê trongxử lý kết quả thí nghiệm, nghiên cứu các mối quan hệ đơn giản trong phân tích kết quảnghiên cứu và cách trình bày một báo cáo khoa học. Giáo trình viết cho người học nên khidạy giáo viên giảng dạy cần tham khảo thêm các giáo trình và sách khác viết kỹ và sâuhơn về phương pháp thí nghiệm cũng như các kiến thức toán xác suất thống kê. Để nắmđược kiến thức của mô đun viết trong giáo trình này học sinh phải được học và nắm vữngkiến thức xác suất thống kê, tin học và một số môn khoa học khác. Xuất phát từ mục tiêu đào tạo và vị trí mô đun, trong quá trình biên soạn giáo trìnhchúng tôi đã cố gắng trình bày ngắn gọn để người học tiếp thu tốt hơn. Trong Mô đun Phương pháp thí nghiệm, chúng tôi muốn giới thiệu cho người họccác nội dung chính như sau: Bài 1 - Thiết kế và tiến hành thí nghiệm đồng ruộng. Bài 2 - Bố trí thí nghiệm. Bài 3 - Thu thập và xử lý số liệu. Bài 4 - Báo cáo kết quả. Thay mặt những người tham gia biên soạn chương trình, giáo trình, chúng tôi chânthành cảm ơn Sở Lao động Thương binh và Xã hội, Trường Cao đẳng Cộng đồng ĐồngTháp, Trường Trung cấp nghề - Giáo dục thường xuyên Hồng Ngự đã tin tưởng, phâncông cho chúng tôi biên soạn giáo trình này và đã tạo điều kiện giúp đỡ, đóng góp ý kiến,tham gia Hội đồng phản biện, Hội đồng thẩm định và Hội đồng nghiệm thu chương trình,giáo trình. 1 Trong quá trình biên soạn chương trình, giáo trình. Dù đã hết sức cố gắng nhưngchắc chắn không tránh khỏi những khiếm khuyết. Chúng tôi rất mong nhận được ý kiếnđóng góp từ các nhà giáo, các chuyên gia, người sử dụng lao động và người lao động trựctiếp trong lĩnh vực bảo vệ thực vật để chương trình, giáo trình được điều chỉnh, bổ sungcho hoàn thiện hơn, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả và đáp ứng được nhu cầu họcnghề trong thời kỳ đổi mới. …………., ngày……tháng……năm 2019 Tham gia biên soạn 1. Phan Thị Lài 2. Nguyễn Thị Quế Phương 3. Nguyễn Thị Huyền Trang 4. Nguyễn Phước Triển 2 MỤC LỤC TRANGLỜI GIỚI THIỆU 1Bài 1. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm trên đồng ruộng....... 51. Một số khái niệm cơ bản.................................................... 52. Yêu cầu khi thiết kế thí nghiệm đồng ruộng...................... 133. Các loại thí nghiệm trên đồng ruộng.................................. 19Bài 2. Bố trí thí nghiệm.......................................................... 401. Bố trí hoàn toàn ngẫu nhiên............................................... 402. Bố trí khối hoàn toàn ngẫu nhiên....................................... 423. Bố trí theo kiểu hình vuông Latin...................................... 44Bài 3: Thu thập và xử lý số liệu............................................. 461. Thu thập số liệu từ thực nghiệm........................................ 462. ...