Giáo trình Tổ chức thi công (Nghề: Xây dựng - Trình độ: Cao đẳng/Trung cấp) - Trường Cao đẳng nghề Cần Thơ

Giáo trình "Tổ chức thi công (Nghề: Xây dựng - Trình độ: Cao đẳng/Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp sinh viên nắm vững và lập được phương án tổ chức thi công các công tác xây lắp chủ yếu; trình bày được các yêu cầu kỹ thuật trong quá trình tổ chức thi công công trình; nắm được trình tự thiết lập tiến độ thi công đúng phương pháp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Tổ chức thi công (Nghề: Xây dựng - Trình độ: Cao đẳng/Trung cấp) - Trường Cao đẳng nghề Cần Thơ TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Môn học 28 được biên soạn thông qua tham khảo và nghiên cứu các tài liệu kỹ thuật chuyên ngành xây dựng, đồng thời dựa trên thực tế thi công, quản lý một số dự án và giám sát thi công công trình, cũng như phân tích nghề phù hợp với vùng miền, địa phương. Nhằm đáp ứng nhu cầu về kiến thức và kỹ năng quản lý cho sinh viên nên cấu trúc chung của chương trình đã được điều chỉnh qua kiểm nghiệm thực tế giảng dạy và mức độ tiếp thu của sinh viên sao cho phù hợp nhất. Đồng thời giáo trình cũng được tính toán mức độ kiến thức giúp được cho sinh viên sau khi ra trường có thể tiếp cận với môi trường làm việc thực tế. Giáo trình MH12 là một trong những khối kiến thức cơ bản và rất cần thiết đối với chương trình đào tạo nghề chuyên ngành xây dựng. Để giáo trình mang tính thực tiển và đáp ứng tốt cho việc dạy và học, xin chân thành cảm ơn các ý kiến góp ý quí báu từ đồng nghiệp. Trong quá trình biên soạn không tránh khỏi những sai sót, rất mong nhận được ý kiến đóng góp thêm từ bạn đọc. Cần Thơ, ngày tháng năm 2021 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên: Nguyễn Thành Văn 2. Nguyễn Trung Quang 1 MỤC LỤC TT Tên chương/bài Trang 1 Lời giới thiệu 1 2 Mục lục 2 3 Giáo trình môn học 3 4 Chương 1. Những khái niệm cơ bản 4 5 Chương 2. Điều tra số liệu – Tổ chức chuẩn bị thi công công trình 8 6 Chương 3. Tiến độ thi công công trình đơn vị 15 7 Chương 4. Công tác vận chuyển và đường tạm 21 8 Chương 5. Tổ chức cung cấp điện nước thi công 25 9 Chương 6. Tổ chức cung ứng kho bãi 29 10 Chương 7. Tổ chức nhà tạm ở công trường 32 Câu hỏi ôn tập hết môn 35 11 Tài liệu tham khảo 37 2 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: Tổ chức thi công Mã mô đun: MH 25 Thời gian thực hiện môn học: 45 tiết; (Lý thuyết: 39 tiết; Thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 4 tiết ; Kiểm tra: 2 tiết) I.Vị trí, tính chất của môn học: - Vị trí: Môn học MH25 được bố trí sau khi học sinh đã học xong các môn học chung, các môn học kỹ thuật cơ sở và các mô đun chuyên ngành. - Tính chất: Là môn học chuyên môn nghề quan trọng bắt buộc. Thời gian học bao gồm cả lý thuyết và bài tập thực hành. Môn học trang bị cho sinh viên những kiến thức cô bản về các công tác tổ chức thi công, thiết lập tiến độ thi công chủ yếu trong xây dựng công trình. II. Mục tiêu của môn học: * Kiến thức: - Nắm vững và lập được phương án tổ chức thi công các công tác xây lắp chủ yếu. - Trình bày được các yêu cầu kỹ thuật trong quá trình tổ chức thi công công trình. - Trình bày được trình tự thiết lập tiến độ thi công đúng phương pháp. - Bố trí được tổng mặt bằng thi công 01 công trình xây dựng. * Kỹ năng: - Kiểm tra được và đánh giá được các khối lượng công việc trong quá trình thi công và nghiệm thu công trình. - Lập được các loại kế hoạch tiến độ thi công cho một công trình; - Xử lý và điều chỉnh các tình huống phát sinh khi thực hiện công việc. - Làm được việc kiểm tra, đánh giá chất lượng các công việc. * Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận và tỉ mỉ trong việc thực hiện công việc thi công tại công trình. III. Nội dung của môn học: 3 Chương 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: Kiến thức: Hiểu rõ tầm quan trọng của công tác TCTC. Hiểu rõ các bước trong công tác thiết kế TCTC. Nắm được nội dung chính của thiết kế TCTC. Kỹ năng: Phân tích được ý nghĩa và tác dụng chính của vấn đề TCTC. Biết và phân tích được các số liệu cần thiết phục vụ công tác thiết kế. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Vận dụng được kiến thức đã học vào công việc thực tế ở công trình xây dựng. Có tính tự giác trong quá trình học tập. 1. Ý NGHĨA VÀ TÁC DỤNG CỦA VẤN ĐỀ TỔ CHỨC THI CÔNG ( TCTC ) 1.1. Ý nghĩa: Thiết kế xây dựng một công trình gồm hai phần chính là : Thiết kế kiến trúc, kết cấu và thiết kế tổ chức thi công. Sau khi các văn bản thiết kế này và dự toán kèm theo đã được phê duyệt rồi thì chúng sẻ được chuyển giao cho đơn vị thi công để tiến hành tổ chức xây dựng công trình thực tế. Kinh phí chi vào việc thăm dò, khảo sát và thiết kế không vượt quá 8% tổng số vốn đầu tư xây dựng. Như vậy, số tiền lớn còn lại ( khoảng 92%) sẻ được dùng vào việc thi công xây lắp công trình. Do đó, việc lập kế hoạch và tổ chức thi công cần phải làm tốt để sử dụng hợp lý số tiền vốn đầu tư, không gây ra lãng phí, đảm bảo chất lượng công trình. Thực hiện đúng phương châm của n ...