Gợi ý cách tổ chức trò chơi tập cho trẻ

-Giúp trẻ mở rộng thêm nội dung chơi:+ Chào hỏi khi em đến chơi.+ Chơi trò chơi “ú oà” với em.+ Mời em ăn trái cây.-Tập cho em chơi với vật tưởng tượng: làm động tác giả bộ bóc vỏ chuối, vỏ quýt, vỏ mãng cầu ….-Khuyến khích trẻ tự tìm kiếm những “món ăn” có thể mời búp bê.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gợi ý cách tổ chức trò chơi tập cho trẻ TRÒ CHƠI -TẬP 1 MỜI EM BÚP BÊ Ở CHƠI 1. Mục đích: - Giúp trẻ mở rộng thêm nội dung chơi: + Chào hỏi khi em đến chơi. + Chơi trò chơi “ú oà” với em. + Mời em ăn trái cây. - Tập cho em chơi với vật tưởng tượng: làm động tác giả bộ bóc vỏchuối, vỏ quýt, vỏ mãng cầu …. - Khuyến khích trẻ tự tìm kiếm những “món ăn” có thể mời búp bê. 2. Chuẩn bị: - Một Búp bê (Búp bê lạ, có thể mượn của lớp khác). - Một số đồ chơi – trái cây (loại có vỏ và không có vỏ), kẹo…. cô để sẵntrên bàn bên phòng ăn và ở một số góc chơi ăn uống. 3. Cách tổ chức: Cô từ phòng ngoài vào, bế Búp bê trên tay và nói với trẻ: “Các em bé ơi lại đâyxem ai đến thăm lớp mình nè!”. Khi đã có 5-7 trẻ ở bên, cô nói: - Búp bê chào chị Vân, anh Khoa (và những trẻ khác đứng bên)…Rồi đề nghịtrẻ trò chuyện với Búp bê: Chào em “Búp bê” ; hỏi: “Em Búp bê tên gì? Sáng ai đưaem đi học? Em có thích chơi trò chơi “ú oà” không?” Cô cùng trẻ chơi “ú oà” với Búpbê. Sau 2-3 lần chơi, cô nói: - Búp bê khen các anh chị chơi trò chơi hay quá, Búp bê thích ở lại lớp mình,các anh các chị có chịu không? Đợi để trẻ trả lời, sau đó cô hỏi: “Mình rủ em ở chơi, vậy có gì mời emkhông?”. Trẻ sẽ kể ra những thứ có thể mời Búp bê. Sau đó cô đề nghị trẻ đi lấy. Cô để trẻ tự đi kiếm trong lớp và mang lại mời Búp bê. Cô để trẻ mời Búp bêtất cả thức ăn mà trẻ tìm thấy. Lưu ý nhắc trẻ nói: “Mời em ăn táo/đu đủ…” khi đưađồ ăn cho Búp bê. Sẽ nảy sinh tình huống trẻ đem các thứ lại, trong đó có trái cây. Khi trẻ đưatrái cây cô nói “Trái (chuối) này ngon lắm, em bé thích lắm nhưng Búp bê mời các anhchị bóc vỏ cho em ăn”. Nếu trẻ bỡ ngỡ, cố làm động tác bóc vỏ rồi đưa cho trẻ mờiBúp bê. Tiếp tục như vậy, cô cùng trẻ chơi bóc vỏ 2-3 loại trái cây nữa mời Búp bêvà làm bộ “cùng ăn” với Búp bê. Trò chơi kết thúc bằng việc mời em ngồi chơi để các anh chị tập thể dục. TRÒ CHƠI -TẬP 2 TÌM THÌA XÚC CHÁO CHO EM 1. Mục đích: - Tập cho trẻ dùng vật thay thế: mảnh gỗ làm thìa xúc cháo. - Khuyến khích trò chuyện với Búp bê khi chơi. 2. Chuẩn bị: Một Búp bê, chén “cháo”, 1 số mảnh gỗ dẹp kích thước tương đương thìanhỏ. 3. Cách tổ chức: Cô cùng cháu chơi với Búp bê: chào Búp bê, hỏi Búp bê tên gì? Sáng ai đưaBúp bê đi học? Búp bê đã ăn sáng chưa? - Cô nói với trẻ: “Mọi lần Búp bê vẫn ăn sáng ở nhà nhưng hôm nay Búp bêmuốn đến chơi lớp mình nên chưa kịp ăn gì. Mình mời em ăn cháo nhé!”. Cô đưachén “cháo” ra và xuýt xoa “Ôi cháo ngon quá lại nóng nữa, ai thổi hộ em nào!”. Côđể vài ba trẻ làm bộ thổi, sau đó đưa cho 1 trẻ khác và hỏi “Con xem cháo nguộichưa để xúc cho em ăn” (cháo đã nguội). Cô làm bộ nhìn quanh tìm thìa nhưng khôngcó. Cô nói: “Không có thìa xúc cháo cho em rồi. Làm sao xúc cho em đây?” Hướng vềphía trẻ, cô đề nghị: “Các bé đi tìm thìa giúp cô nào”! Trẻ sẽ chạy lại các góc chơi tìm thìa nhưng trước đó cô đã cất hết. Một lúcsau cô đưa mảnh gỗ ra và nói: “Mình lấy mảnh gỗ này làm thìa nhé, các bé chịukhông?”. Trong khi trẻ bày tỏ ý kiến của mình, cô sử dụng mảnh gỗ làm thìa xúccháo cho Búp bê. Cô đưa “thìa” để trẻ cùng tham gia xúc cháo cho Búp bê. (Có thểchuẩn bị trước nhiều mảnh gỗ tương tự để trẻ dùng). Cô khuyến khích trẻ vừa xúc cho Búp bê vừa trò chuyện với Búp bê, khen Búpbê ăn giỏi, không ngậm, hỏi Búp bê ăn có ngon không? …. Với tình huống “Em đã ăn hết cháo”- Cô làm bộ đưa chén cho trẻ xem và đồngtình - Kết thúc trò chơi xúc cháo cho em. Cô yêu cầu trẻ “để thìa bẩn vào chậu để đem đi rửa. Cùng trẻ rủ Búp bê tiếp tục trò chơi vận động cùng cả lớp. TRÒ CHƠI – TẬP 3 ĐEO YẾM CHO EM 1. Mục đích: Giúp trẻ mở rộng nội dung trò chơi “Cho bé ăn”: Đeo yếm cho Búp bê trướckhi ăn; khuyến khích trẻ thể hiện thái độ đối với em: - Nói nhẹ nhàng với em Búp bê : “Em đeo yếm, để đồ ăn không dây ra áo nhé!” - Vuốt ngực, xoa đầu em Búp bê 2. Chuẩn bị: Búp bê hoặc con giống (quen thuộc) và yếm ăn. Búp bê và yếm có số lượngbằng số trẻ tham gia chơi. Yếm ăn có vòng đeo, không phải buộc dây, để yếm trongkhay che kín gần nơi chơi, trẻ không nhìn thấy. 3. Cách tổ chức: Nhóm trẻ cùng cô ngồi xung quanh bàn nhỏ. Cô đưa tình huống “Em đói bụng,cho em ăn cháo”. Trẻ chạy đi lấy chén, muỗng đồ chơi. Sau khi giúp trẻ bày chén, muỗng ra bàn, cô làm bộ nghe Búp bê nói thầm, rồiquay lại hỏi trẻ: “Các em Búp bê nói là sợ cháo dính ra áo. Làm sao bây giờ?”. Để trẻtự do nói. Một lát sau cô bảo: “Đúng rồi, phải có yếm đeo cho em nữa chứ. Các anhchị giúp cô tìm yếm cho em đi!”. Để trẻ chạy quanh tìm kiếm, chừng 1 phút sau côđặ ...